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영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제9권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
173 - 192 (20page)

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The purpose of this study is to show the benefits of using movies in Korean language teaching. Most Korean language learning textbooks lack authenticity. Consequently students often have difficulties communicating in the real world even though they may have good classroom ability. For this study the language in the Korean movie, The most beautiful week in my life, was surveyed. Many non-standard Korean pronunciations and dialects which students rarely if ever come across in the classroom or find in textbooks are found in this movie. The Korean language has diverse vocative and designative expressions which are dependent on discourse context or a speaker's attitude towards the listener. Movies show these diverse situations in realistic situations so they are suitable material for the learning and teaching of these kinds of expressions. Movies are also useful materials for the teaching of fillers, proverbs and idiomatic expressions because their use in movies reflects their use in real life situations
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Poter, D. / 1981 / Authentic Listening activities / ELT Journal 36 (1) : 37 ~ 47 google schola 국립국어연구원 / 1991 / 우리말의 예절 / 조선일보사 google schola 김영만 / 2007 / 영화 및 관련 웹 사이트를 이용한 한국어 고급반 수업 구성 연구 / 한말연구 20 (20) : 53 ~ 72 google schola 문효근 / 1983 / 한국말의 ‘군소리’,‘군말’ / 말 8 (1) : 69 ~ 79 google schola 민규동 / 2005 / 내 생애 가장 아름다운 일주일 [영화] / 두사부필름 google schola

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