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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제13권 제4호
발행연도
2007.1
수록면
191 - 206 (16page)

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The purpose of this study was investigation of approach strategy in elementary school plant education. The research method used in this study was the literature review, which was appropriate to and used to conduct an integration study. Plant education concept and tendency were analyze through literature review.The foremost major finding of this study was that the approach strategy of plant education were categorized in different ways in each strategy because the objectives and the contents of plant education were different. The results of this study were as follows; 1) Scientific approach strategy, 2) Cultivation technology approach strategy, 3) Socio-cultural approach strategy, 4) Environmental approach strategy, and 5) Integrated approach strategy.
#식물 교육 #접근 전략 #plant education #approach strategy

목차

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참고문헌 (8)

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/ 1998 / . A Guide to Food ＆ Fiber Systems Literacy. Oklahoma State University. google schola / 2001 / 실과(기술가정) 교육 목표 및 내용 체계 연구(Ⅰ) google schola / 2002 / 실과(기술가정) 교육 목표 및 내용 체계 연구(Ⅱ) google schola / 2003 / 꽃을 소재로 한 인성 교육 프로그램의 모형 개발 15 : 319 ~ 345 google schola / 2005 / California Curriculum Guidelines for Agricultural Literacy Awareness Kindergarten-Twelfth Grade google schola

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