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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제15권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
301 - 320 (20page)

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이 연구는 표준화의 개념과 중요성을 알고 표준화를 체험하기 위해 표준화 관련 기술 체험 활동 과제를 개발하는데 있다. 체험 활동 과제는 준비, 개발, 개선 단계에 따라 진행되었다. 준비단계에서는 표준화 체험 활동의 필요성에 대한 요구분석과 주제선정기준으로 필요성, 적합성, 접근성, 수행성을 정하였다. 개발단계에서는 학습자의 수준과 활동의 난이도를 조절하여 학습 내용, 기본 학습 요소에 맞는 주제로 4개의 체험 활동을 선정하였다. 개선단계에서는 개발된 체험 활동 과제에 대하여 표준화 전문가 집단과 중․고등학생을 대상으로 예비시험을 실시하여 수정․보완하였다. 개발된 체험 활동은 표준 시계 만들기, 간이 신호등 만들기, 표준화된 모듈식 구조물 만들기, 표준 길이 측정 장치 만들기이며 각 체험 활동의 구성은 개요, 문제 상황, 제한 조건, 재료 및 공구, 평가 기준, 관련 지식, 포트폴리오로 구성하였다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 중등학생들의 표준화에 대한 인식을 향상시킬 수 있는 다양한 프로그램과 학습 자료의 개발이 필요하며 표준화 체험 활동과 관련된 연구 및 교사 연수 프로그램이 확산되기를 제안한다.
#기술 #표준화 #체험 활동 #중등학교 #technology #standardization #hand-on activity #secondary school

목차

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/ / 표준, 표준화의 정의 google schola 교육부 / 2007 / 실과(기술ㆍ가정)교육과정 / 대한교과서주식회사 google schola 기술표준원 / 2007 / 2006 기술표준백서 / 산업자원부 google schola 박기식 / 1999 / 표준화와 지적재산권 / 기술관리 194호 google schola 박영환 / 2004 / 산업표준화제도 및 국제표준화 동향 / 한국표준협회 google schola

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