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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국농공학회 한국농공학회논문집 한국농공학회논문집 제49권 제6호
발행연도
2007.1
수록면
83 - 90 (8page)

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본 연구에서는 농촌마을의 관광잠재력에 대한 시기별 변화를 조사하고 분석하였다. 이를 위하여 기존의 농촌관광 잠재력 평가 모델, GPEM을 사용하였으며, 분석 대상 지역으로 충청남도 금산군 남일면의 18개 리를 선정하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다.1. 대상 지역의 자료조사는 2003년과 2006년의 8월에 동일한 마을 자원 조사표를 토대로 실시되었다. 조사 방법은 마을의 대표자를 중심으로 전체 리에 대하여 전수조사를 실시하였다. 농촌마을 관광 잠재력 평가 모델, GPEM의 평가 시스템과 각 평가 항목의 가중치는 기존의 연구에서 발표한 값을 사용하였으며, 대상 지역에서 조사된 각 항목별 자원을 계량화 하여 점수화하였으며, 최종적으로 대상지역에 대하여 리단위의 어메니티 자원, 인적자원, 그리고 관광잠재력 점수를 도출하였다.2. 본 연구에서 사용한 GPEM의 마을단위의 어메니티 자원 평가의 각 대분류 자원별 변화를 분석한 결과, 산업적 자원, 자연적 자원, 사회적 자원의 점수가 2003년도에 비하여 2006년도에 평균적으로 모두 증가한 것으로 나타났는데, 그 분포는 최소 108%에서 최대 112%를 보였다. 각 리별로 변화 현상을 분석해보면, 사회적 자원에서 1개 리, 자연적 자원에서 각각 3개 리가 감소한 것을 제외하고, 산업적 자원에서는 전체 리에서 증가현상을 보이는 등 어메니티 자원은 대부분 리에서 증가한 결과를 보였다. 이와 같이 어메니티 자원의 평가 점수가 증가한 것은 시간의 흐름에 따라 각 마을 시설의 개선 등 정부투자와 주민의 관심에 의해 마을의 어메니티 자원이 전체적으로 개선되어 가는 현상으로 해석되었다.2. 인적자원의 변화는 2003년 대비 2006년도에 556%를 보여, 대폭 증가한 결과를 보였다. 이것은 2003년도에는 일부 리에서 농촌관광에 적극 참여 인적자원이 조사된데 비하여 2006년도에는 대부분 마을에서 적극 참여 인적자원이 조사된 결과에 기인한 것으로서 나타났다. 이와 같은 결과는 농촌관광에 대한 정책, 홍보를 통하여 다양한 정보가 전달됨으로서 농촌주민의 농촌관광에 대한 인지도가 높아진 결과로 해석되며, 이로부터 농촌관광에 적극 참여의사를 표시하는 인적자원이 시간의 흐름에 따라 증가하는 현상을 보인 것으로 판단되었다. 3. 어메니티 자원과 인적 자원이 시간의 흐름에 따라 공통적인 증가를 보여, 궁극적으로 마을의 관광잠재력이 증가하는 현상을 보였다. 그 변화의 정도는 2003년도에 비하여 2006년도에 114%로 나타났는데, 이것은 시간의 흐름에 따라 평가항목에 해당되는 마을의 하드웨어와 소프트웨어에서 점점 개선되는 현상이 본 연구에서 시도한 관광잠재력 평가에 반영된 것으로 사료되었다.이로부터 본 연구에서 시도한 농촌마을 관광잠재력의 시간적 변화에 대한 분석 결과, 전체적으로 증가한다는 결론에 도달하였다. 이와 같은 결과는 농촌마을의 자원을 평가함에 있어서, 그 자원의 조사와 평가 시기가 매우 중요함을 보여주는 의미 있는 결과로 볼 수 있다. 또한 본 연구의 방법론은 정부가 투자의 대상으로 하는 마을에 대하여 투자 전후에 적용함으로서, 투자의 결과가 어느 정도 그 마을의 관광잠재력 향상에 기여하는 가에 대한 평가도 가능할 것으로 판단되었으며, 나아가 투자 대상마을에 대한 조사와 평가에 있어서 적절한 시기의 선정에도 응용할 수 있을 것으로 사료된다.
#tourist village #green-tourism #potential evaluation #AHP #temporal variation.

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/ 2001~2004 / 주민참여계획모델에 의한 농촌어메니티자원 발굴 및 설계기술 현장적용 google schola / 2002 / 농촌 개발과 어메니티 국제적 논의 동향과 합의 11 (4) : 22 ~ 32 google schola / 2002 / 농촌 농업관광 프로그램연구 google schola / 2002 / 농촌 어메니티 인식의 구조와 의미 google schola / 2002 / 농촌 어메니티 자원현황과 활용 google schola

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