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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제24권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
611 - 626 (16page)

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본 연구는 일차함수의 합성 성질에 관한 수학적 지식의 발견을 CAS 그래핑 계산기를 도구로 활용하여 조명하였다. 이를 위하여 먼저 CAS 그래핑 계산기와 같은 공학이 도구로 생성되는 의미와 과정을 살펴보았고, 실험수학의 견지에서 CAS를 활용한 관찰, 추측, 추론과 증명 등의 개념 기반형 수학적 활동에 기초한 수학적 지식 발견의 탐구 활동을 구상하였으며, 이 활동의 실제적 적용으로 일차함수의 반복 합성에 의해 얻어진 함수족들의 성질을 분석하였다. 이를 통하여 CAS 그래핑 계산기가 가지는 도구의 기능적 능력인 그래프 그리기, 표의 생성이나 기호 조작은 지필로는 힘든 반복 합성한 함수족의 탐구를 유의미하도록 함을 알 수 있었고, CAS가 수학적 활동에 매개되어 학교수학의 새로운 교수-학습 변화에 대한 주요한 역할을 담당할 수 있음을 확인할 수 있었다.
#일차함수 #합성함수 #도구발생 #수학적 활동 #CAS #CAS #linear function #composite function #instrumental genesis #mathematical activity

목차

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참고문헌 (18)

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Artigue, M. / 2002 / Learning mathematics in a CAS environment: The genesis of a reflection about instrumenalization and the dialectics between technical and conceptual work google schola Borwein, J. M. / 2005 / The experimental mathematics: The pleasure of discovery and the role of proof / International Journal of Computers for Mathematical Learning 10 : 109 google schola Drijvers, P. H. M. / 2003 / Learning algebra in a computer algebra environment: Design research on the understanding of the concept of parameter / 박사 / Utrecht University google schola Fey, J. T. / 1984 / Computing and mathematics: The impact on secondary school curricula / NCTM google schola Gerny, M. / 2004 / Formula 1-A mathematical microworld with CAS: Analysis od learning opportunities and experiences with students / International Journal of Computers for Mat google schola

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