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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한수학회 대한수학회논문집 대한수학회논문집 제19권 제4호
발행연도
2004.1
수록면
585 - 599 (15page)

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본 연구에서는 학교수학에서 증명지도의 문제점을 정당화 측면에서 분석하고, 정당화의 한 방법으로서 확률론적 정당화를 제시하며, 학교수학에서 정당화 지도의 교육적 가치, 정당화 지도의 방향, 정당화 지도의 예와 지도 방법에 대해 논의한다. 이러한 논의에 근거하여 학교수학에서의 정당화 지도의 필요성 및 가능성에 관하여 살펴본다. 본 연구에서 '증명'은 고전적인 의미에서의 증명, 즉 엄밀한(rigorous) 증명, 수학적(mathematical) 증명이고, '정당화'는 기존의 수학적 증명 개념은 물론, 다양한 논증 기법을 포함하는 넓은 의미이다.
#학교수학 #증명 #정당화 #확률론적 논증

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/ / A mathematical program for high schools of gifted students google schola / 1957. / How to solve it google schola / 1958. / GAodel's Proof google schola / 1985 / The knowledge complexity of interactiveproof system : 291 ~ 304 google schola / 1985 / Trading group theory for randomness : 421 ~ 429 google schola

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