Teachers Empowering Teachers in an Online Community of Practice: A Case Study of Korean EFL Teachers' Learning to Teach Flipped Classroom on NAVER BAND

임승희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 임승희

저널정보: 한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제20권 제1호

발행연도: 2017.1

수록면: 109 - 143 (35page)

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This study explores how non-native English teachers in South Korea empower one another through an online community. A growing number of English as a Foreign Language (EFL) teacher in Korea have begun to implement a recently introduced pedagogical approach, Flipped Classroom, in their classes. For learning to teach Flipped Classroom, ninety-five Korean EFL teachers built their online (SNS-based) community on NAVER BAND to share their classroom materials, knowledge, experience related to Flipped Classroom. This study investigates how an online community of the Korean EFL teachers participate and engage in professional development using collaborate web 2.0 technologies. With a qualitative, netnographic approach, data includes over seven months of online participant observation, and computer-mediated activities from the virtual community. Findings describe the characteristics of the community of practice (CoP) of Flipped EFL Classroom teacher’s NAVER BAND in terms of domain, community and practice. Furthermore, the study links the changes of the teachers from their engagement in the community with the characteristics of the CoP in relation to the effectiveness of online teacher community as a means of sustained and significant teacher learning. This study concludes with suggestion of online (SNS)-based community as a workable alternative to current in-service teacher training.

#Flipped Classroom #teacher learning #community of practice #online community of practice #in-service teacher education

참고문헌 (33)

참고문헌 신청

Avalos, B. / 2011 / Teacher professional development in teaching and teacher education over ten years / Teaching and Teacher Education 27 : 10 ~ 20

Bergmann, J. / 2012 / Flip your classroom: Reach every student in every class every day / ISTE

Bergmann, J. / 2014 / Flipped learning: Gateway to student engagement / ISTE

Boyd, D. M. / 2007 / Social network sites : Definition, history, and scholarship / Journal of Computer-Mediated Communication 13 (1) : 210 ~ 230

Bush, D. / 2014 / Flipped learning:Gateway to student engagement / ISTE : 133 ~ 146

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임승희

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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