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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제13권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
59 - 83 (25page)

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The purpose of the study is to explore the EFL learners’ perspectives on Criterion Online Writing Evaluation Service. The participants of the study were second year university students in English writing course. The students were to use Criterion to receive feedback, and their perspectives were investigated through quantitatively using a questionnaire and qualitatively through content analysis of the questionnaire. A total of 215 questionnaires were collected and analyzed. The results of the study revealed that the students had the most difficulty with dealing with sentence structure and less difficulty with grammar,vocabulary, content, and organization. The majority of the reasons why Criterion is good were devoted to the mechanical or functional aspects such as promptness, easiness, convenience, or spelling check, occupying 62% of the total responses. On the other hand, Criterion had limitations in that it could not provide adequate and direct feedback at a sentence-level that the students needed in order to improve their writing skills. This study calls for more careful attention when employing an automated writing evaluation service. It is suggested to consider first the purpose of using Criterion, whether it is being used to diagnose students’ writing proficiency or used as a teaching/learning tool for developing students’ writing skills.
#Criterion #writing feedback #automated online feedback #AES #EFL

목차

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참고문헌 (18)

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Burstein,J / 2003 / The E-rater scoring engine: automated essay scoring with natural language processing in Automated essay scoring: a cross-disciplinary perspective / Lawrence Erlbaum A google schola Clauser,B.E / 2000 / Recurrent issues and recent advances in scoring performance assessments / Applied Psychological Measurement 24 : 310 ~ 324 google schola Educational Testing Service / 2006 / Criterion online writing evaluation service / ETS google schola Educational Testing Service / 2007 / Resource guide: Supporting writing instruction with the Criterion online writing evaluation service / ETS google schola Educational Testing Service / 2008 / User manual: Criterion online writing evaluation v. 8.1 July 2008 / ETS google schola

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