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저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제11권 제2호
발행연도
2003.1
수록면
51 - 63 (13page)

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지리적 탐구는 지리와 관련된 질문을 제기하고 관련 자료를 수집하고 증거를 획득하여 결론 및 일반화에 도달하는 일련의 과정이다. 이 과정에서 자료는 매우 중요한 역할을 한다. 자료를 통해 탐구 문제를 선정하여 지리적 탐구를 시작할 수 있고, 결론 및 일반화의 판단 근거를 획득할 수 있기 때문이다.탐구형 지리 평가 문항은 지리적 탐구를 중심으로 평가 목표, 내용, 형식이 구성된 것이다. 이러한 유형의 대표적인 예가 대학수학능력시험 사회탐구영역의 문항이다. 그런데 대학수학능력시험은 수험자에게 직접 자료를 찾아보는 기회를 부여할 수 없는 한정된 평가 장면이기 때문에, 문제 해결과 관련된 자료가 문항에서 제시되고 있다.이를 고려할 때 문항에서 활용되는 자료의 특성은 탐구형 지리 평가 문항의 적합성을 평가하는 하나의 기준이 될 수 있을 것으로 생각된다. 본 연구에서는 이와 같은 문제 의식을 바탕으로 탐구형 지리 평가 문항의 자료의 특성 및 활용을 분석, 조사하였다. 그리고 자료의 특성 분류와 고등학생의 자료 활용 특징을 통해, 탐구형 지리 평가 문항 출제 과정에서 고려해야 할 자료 제시 전략을 제안하였다.
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