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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 브랜드디자인학연구 제16권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
61 - 72 (12page)

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미래인재 양성 및 행복교육 실현을 위해 우리나라는 2016년 ‘자유학기제’를 전면 실시하였다. 특히 공연예술 분야의 성장과 다양화로 인해 무대의상디자인의 영역은 광범위해지고 디자인 교육의 필요성 또한 증가하고 있지만, 이에 적합한 교육 프로그램은 미비한 실정이다. 따라서 본 연구는 자유학기제의 성공적 실현을 위한 디자인 교육 프로그램을 제안하여 청소년의 진로역량함양 및 진로탐색 기회를 제공하는 데 그 목적이 있다. 연구방법으로는 관련문헌 및 선행연구를 통해 자유학기제의 현황을 고찰하고, 무대의상디자인의 교육현황 및 업무 프로세스를 활용하여 총 16차시의 교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 서울시 S구 소재 B 중학교 1학년 학생 74명을 대상으로 실행 적용하여 프로그램의 효과성을 분석하였다. 프로그램 평가를 분석한 결과 ‘무대의상디자인과 의상 관련 진로분야에 관심을 갖게 되었다’ 항목의 평균 평점이 4.04/5로 총 74명 중 70명(94.59%)이 이론적 평균(3) 이상의 점수를 준 것으로 나타났다. 따라서 본 프로그램이 중학교 자유학기제 프로그램 참여 학생들로 하여금 무대의상디자인 및 의상관련 진로를 알고 관심을 부여하는 데 성과가 있음을 알 수 있었다. 본 연구를 비롯하여 자유학기제의 취지에 맞는 다양한 디자인관련 교육 프로그램의 지속적인 개발을 기대한다.
#Costume Design #Design Education Program #Free-Semester

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연혜경 / 2018 / 중학교 미술 ① / 미래엔 google schola 이춘식 / 2018 / 중학교 기술 가정 ① / 천재교과서 google schola 장혜숙 / 2018 / 무대의상디자인 / 연극과 인간 google schola 정현일 / 2018 / 중학교 미술 ① / 비상교육 google schola 최유현 / 2018 / 중학교 기술 가정 ① / 지학사 google schola

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