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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제16권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
57 - 64 (8page)

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본 연구는 천안시의 학교밖 청소년 250명을 대상으로 생활실태와 심리적 특성을 분석하고 행복감에 영향을 주는 요인을 파악하여, 학교밖 청소년들의 행복감 증진을 위한 정책적 제언을 하고자 수행되었다. 분석 방법은 SPSS PC+ Win. 21.0을 활용하여 기술통계분석, 신뢰도분석, 평균비교분석, 상관분석 및 다중회귀분석을 하였고, 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정문제로 학업을 중단한 청소년의 자아존중감이 다른 이유로 학업을 중단한 청소년보다 낮았고, 행복감은 학업중단 기간이 2년 이상인 청소년이 가장 낮았다. 둘째, 학교밖 청소년들은 하루 중 수면 7.9시간, 일 3.91시간 등으로 사용하였고, 활동 장소는 집 10.73시간, 일터 3.66시간 등이었으며, 장래계획은 취업계획이 가장 많았고, 친구는 함께 게임 놀이할 친구가 가장 많았다. 셋째, 학교밖 청소년의 자아존중감, 희망 및 행복감 간에는 정적 상관관계가 있었다. 넷째, 학교밖 청소년의 행복감에 대한 상대적 영향은 자아존중감이 가장 높았고, 희망, 취업계획, 가정소득수준 순이었다.
#Out-of-school youth #Happiness #Hope #Self-esteem #Life status #Multiple regression analysis

목차

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참고문헌 (23)

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Yoon, C. K. / 2014 / Characteristics of school dropout adolescents and paths after abortion : school dropout adolescents panel surveyⅠ :1~323 google schola Choi, D. S. / 2009 / Career development support plan for school drop-out youth google schola Lee, L. J. / 2015 / A case study of breathing meditation and drawing experiences about school dropout adolescent google schola 이선희 / 2015 / 공교육 학업중단경험 청소년의 대안교육 특성화고등학교 학업복귀 경험에 관한 질적 사례연구 - 학교 담장 밖의 아이들, 또 다른 학교에 문을 두드리다 - / 청소년복지연구 17(1):333~356 dbpia 이주연 / 2015 / 학업중단 결정에 대한 학교밖 청소년의 인식 연구 / 청소년학연구 22(11):239~267 google schola

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