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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제27권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
37 - 54 (18page)

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본 연구는 운동회에 참가한 학생들이 운동회를 준비하거나, 운동회에 참가하면서 어떠한경험을 하는지를 살펴보고 운동회의 교육적 의미를 알아보는데 목적을 두고 실시되었다. 이를 위해 ‘I’지역 ‘S’초등학교에 재학하며 운동회에 참가한 6학년 학생들을 대상으로 연구 참여자를 구성하였는데, 체육일기에 참여한 연구 참여자는 18명이었으며 소감문을 작성한 연구참여자는 75명이었다. 자료 수집은 학생들의 체육일기 및 소감문, 개별 심층 면담 등을 중심으로 이루어졌다. 자료 분석은 Spradley(박종흡 역, 2003)의 영역분석, 분류분석, 성분분석 방법을 사용하여 초등학교 학생들이 운동회에 참가하면서 겪는 다양한 경험과 교육적 의미를 탐색하였다. 연구결과 학생들은 운동회를 하면서 친구들과 함께하는 즐거움, 부모님과 함께하는 행복감, 운동회에 대한 기대 등 다양한 긍정적인 경험을 하고 있었으며, 운동회 연습을 힘들어하기도 하고, 반복되는 운동회 연습 과정에서 피로감, 학생들 간의 갈등 등 부정적인경험도 하고 있었다. 운동회의 교육적 효과는 협동심, 인내, 질서 의식, 자신감, 학생과 학부모 교사와의 유대 관계 개선, 즐거움과 같은 긍정적인 교육적 효과가 나타나기도 하지만 승패에 대한 부담감, 모든 학년이 참가함에 따라 배정되는 프로그램의 부족으로 인한 운동회운영 방법에 대한 고려 등 부정적인 효과도 나타나고 있었다.
#운동회 #매스 게임 #단체경기 #Sports day #Mass game #Team sport

목차

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교육과학기술부 / 2012 / 초․중등학교 교육과정 총론. 교육과학기술부 고시 제2012-31호[별책 1] google schola 교육법전편찬회 / 2013 / 교육법전 / 교학사 google schola 權萬鈺 / 1993 / 국민학교 운동회의 실태와 개선방안 google schola 권순일 / 1997 / 운동회에 대한 교사의 의식과 운영 실태 : 강원도내 초등학교 교사들을대상으로 / 강원대학교부설체육과학연구소 체육과학연구소논문집 21:189~206 google schola 김기선 / 2001 / 초등학교 운동회 프로그램의 실태 분석 및 개선 방향 탐색 google schola

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