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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제19권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
153 - 162 (10page)

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Advancement of technology will impact the development of math education. Under the multi-valued society structure, respect and tolerance constitute the fundamental of democracy. The essence of teaching is to power students, and how to set teaching goals and directions relies on educators’mutual recognition. The purpose of math teacher is to find a way that can reconstruct students’ understanding toward math learning, and thus enable them to develop with greater confidence and better performance. Education resembles the castle of a nation’s defense and its standing or collapse will predestine the nation’s fate. Working in the education field is not considered as a job or business, rather it is to stimulate students’ potential and educate them with a pride of purpose-driven life.
#초등수학교육 #수학교육개혁. #Elementary Mathematics Education #Mathematics Education Reform.

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Choi, S. / 2006 / Cognitive and affective benefits of an animated pedagogical agent for leanring English as a second language / Journal of Educational Computing Research 34 ( google schola Darling-Hammond,L / 2007 / We Need to Invest in Math and Science Teachers 54 (17) google schola Grootenboer,P / 2008 / Mathematical belief change in prospective primary teachers / Journal Math teacher Education google schola Hiebert, J. / 1993 / Instructional tasks, classroom discourse, and student learning in second grade / American Educational Research Journal 30 : 393 ~ 435 google schola Krainer,K / 2008 / Researchers and their roles in teacher education / Journal Math teacher Education 11 : 253 ~ 257 google schola

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