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단군신화의 교육학적 재해석
교원교육
2017 .01
단군 스토리텔링을 통한 남북한 동질성 회복과 문화관광 활성화 고찰: 교과교육을 중심으로
융합관광콘텐츠연구
2021 .12
초․중등 교과서 소재 건국신화 교육의 현황- 2009개정 국어과 교육과정을 중심으로 -
청람어문교육
2017 .01
<단군신화>로 새롭게 보는 다문화사회
다문화콘텐츠연구
2015 .08
4차 산업혁명 시대를 위한 교사역량 및 교사양성교육에 대한 예비교사의 요구 분석 : A대학 사례를 중심으로
열린교육연구
2022 .09
2015 개정 초·중등 국어 및 문학 교과서의 신화 제재 수용 양상
고전문학과 교육
2023 .02
예비교사의 수업경험에 대한 성찰
한국교원교육연구
2020 .01
교육대학원생의 교사의 의미 탐색: 홀리스틱 교육적 관점에서
홀리스틱융합교육연구
2020 .01
예비 초등 교사들의 역사 인물 프로젝트 후기 분석
사회과교육
2019 .06
중등 예비화학교사의 수업 계획에서 교사용 지도서의 활용 방식 분석
한국과학교육학회지
2016 .01
초등 예비교사의 역사 수업 구성에 나타난 ‘역사적 의의’
사회과교육연구
2015 .01
예비보육교사가 구성한 좋은 교사의 의미
유아교육·보육복지연구
2020 .01
‘내가 되고 싶은 교사’에 대한 예비교사들의 인식 변화 분석
한국교원교육연구
2022 .12
초등학생의 자아존중감과 학업성취에 영향을 미치는 교사요인 분석
교육혁신연구
2020 .01
한국과 미국의 예비교사들의 교육과 교직에 대한 견해 차이 들여다보기: 문화교류 프로젝트의 온라인 대화분석을 중심으로
교육인류학연구
2015 .06
유아기 역사교육에 대한 보육교사의 인식 및 요구
열린유아교육연구
2015 .12
예비교사의 학교현장실습 경험 분석: 실습 지도교사 및 학생과의 상호작용을 중심으로
교사교육연구
2020 .01
초등교사의 ?교사되기? 여정에 관한 질적 연구 : 음악교육 경험을 중심으로
열린교육연구
2017 .08
미래지향적 인재양성 정책에 대한 초등예비교사의 인식과 준비도
정보교육학회논문지
2019 .01
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