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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제33권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
237 - 247 (11page)

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이 연구의 목적은 자연사박물관 교육프로그램에 대한 참가자를 대상으로 만족도와 학교 과학 교육의 연계에 대한 인식을 조사하여 학교 밖 교육활동의 장으로서 자연사박물관 교육프로그램의 운영 방향에 대한 시사점을 알아보는 것이다. 본 연구에서는 공립 자연사박물관으로서 최근 6년간 3만명 이상의 가장 많은 교육 프로그램 수강생을 유치했으며 매년 60여 개의 다양한 프로그램을 개설함으로서 안정적으로 교육프로그램을 운영하고 있는 서울특별시 서대문구 소재의 서대문자연사박물관을 대상 박물관으로 선정하였다. 2009년 여름학기 교육프로그램에 참가자 중 988명의 학생과 479명의 학부모를 대상으로 자연사박물관 교육프로그램에 대한 만족도 및 학교 교육과의 연계에 대한 인식을 조사하였다. 연구 결과로, 프로그램 내적으로는 전시물 활용 교육 강화와 실험시간의 확보가 중요하며 프로그램 외적으로는 교통 및 홍보에 대한 개선이 필요할 것으로 보인다. 학교교육과의 연계는 지식적 측면 보다 탐구 능력 및 과학적 태도의 측면에서 연계가 될 수 있도록 하는 것이 더 중요하다는 인식이 많았다.
#자연사 박물관 #교육 프로그램 #과학 교육 #Natural history museum #education program #science education

목차

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참고문헌 (11)

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Hawkey, R. / 2001 / The science of nature and the nature of science: Natural history museum on-line / Electronic Journal of Science Education 5 (4) google schola Melber, L. M. / 2002 / Science education in U.S. natural history museum: A historical perspective / Science & Education 11 : 45 ~ 54 google schola 김영선 / 2005 / 초등학교 학생들의 과학 태도 변화에 영향을 미치는 요인 분석 / 초등과학교육 24 (3) : 292 ~ 300 google schola 김영신 / 2004 / 초？중？고 학생들의 과학 태도 변화에 대한 학습환경의 원인 분석 / 한국과학교육학회지 24 (6) : 1256 ~ 1271 google schola 문화관광부 / 2007 / 2007 전국문화기반시설 총람 / 178-239 : 178 ~ 239 google schola

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