장애물 없는 생활환경인증 현황조사 및 분석에 관한 연구

임오연; 김정신

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 임오연 김정신

저널정보: 한국공간디자인학회 한국공간디자인학회 논문집 한국공간디자인학회 논문집 제13권 제6호

발행연도: 2018.1

수록면: 371 - 380 (10page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

(연구배경 및 목적) BF인증은 2008년에 생겼으며, 국가나 지방자치단체가 신축하는 청사, 문화시설 등의 공공건물 및 공중이용시설 중에서 정하는 시설의 경우에는 의무적으로 인증을 받아야만 한다. 본 논문에서는 교육연구시설중 대전광역시 초등학교중 특수학급이 1층에 설치되어 있는 학교를 대상으로 BF인증 기준에 대한 현황조사 및 분석을 실시하여 현황을 파악하는데 연구의 목적이 있다. (연구방법) 연구방법은 5단계로 구성되어 있으며, 1) BF인증기관별 인증 기준에 대한 자료 조사를 실시하여 인증기준에 따른 시설 기준 항목 및 기준표 작성를 작성한다. 2) 대전광역시 소재 초등학교 대상으로 홈페이지를 조사하여 특수학급에 설치현황에 대한 조사분석을 실시한다. 3) 직접 현장에서 현황조사를 실시할 조사대상 초등학교를 선정한다. 4) 현장방문을 실시하여 접근공간에 대한 현황조사를 실시한다. 5)초등학교의 BF인증 현황조사 및 분석을 실시한다. (결과) 기 작성된 평가기준표를 가지고 현장조사시 시설항목별 평가를 실시하였다. 평가는 설치-미흡-미설치로 나누어 평가하였으며, 정리한 분석결과는 표 9와 같다. 접근로의 경우 5번 평가항목의 틈새단차는 조사대상 22곳이 전부 설치로 매우 높은 평가를 나타내고 있었다. 다만 2번 평가항목인 보도의 기울기 1/18이하에 미흡인 곳이 7곳 이상으로 조사대상 22곳의 31%에 해당하는 값으로 평가가 매우 낮게 나타났다. 주출입구의 경우 주출입구 연결 접근로의 높이차가 2cm이하인가라는 1번 평가항목과 경사로의 휴식참이 0.75m이내 설치되어 있는가의 4번 항목, 마감재질의 미끄럼정도를 평가하는 12번 항목, 이 3번 항목의 경우 거의 모두 설치되어 있다고 평가되고 있었다. 그리고 6번 항목의 경사로 기울기 1/12이하에 대한 평가는 7곳으로 31%에 해당하는 곳이 미흡으로 평가되고 있었으며, 8번 항목인 주출입구 손잡이의 끝부분 0.3m이상 연장한 수평손잡이 설치여부나, 11번 항목의 양끝부분 및 굴절부분의 점자표지판 부착여부의 경우에는 설치한 곳이 단 3곳으로 나타났으며, 미설치한 학교가 19곳으로 86%로 높게 나타났다. 계단 승강기의 평가항목은 1번, 2번, 3번, 5번, 7번, 8번 평가항목에서 22곳 모두 설치하였다. 다만 4번항목인 손잡이 끝부분의 0.3m이상 연장한 수평손잡이의 경우 11곳이 미설치로 50%의 학교가 설치하지 않은 것으로 나타났다. 복도의 경우에도 1번, 2번, 4번의 항목에서는 100% 설치로 나타났으며, 다만 3번의 바닥마감재질에 대한 항목에서만 6곳(27%)이 미설치로 나타났다. 화장실의 경우 대부분의 항목에서 모두 잘 설치되어 있는 것으로 나타났으나, 5번 항목인 점자표지판의 출입구 옆 벽면 설치에 대한 부분은 6곳(27%)가 미설치한 것으로 나타났다. (결론) 접근로 시설항목의 경우 접근로 보도의 유효폭 1.2m이상 확보가 필요하며, 접근로와 주출입구 모두에서 기울기 1/18이하의 확보가 미흡한 것으로 나타났다. 그리고 주출입구와 계단의 손잡이 시작과 끝 양끝 부분에 0.3m연장하여 설치하는 것이 확보되지 않고 있었다. 그리고 주출입구의 손잡이 양끝이나 굴절부분의 점자표지판 부착, 화장실의 출입구 옆 벽면의 1.5m높이의 남녀구분용 점자표지판이 미설치인 곳이 많이 나타났다.

(Background and Purpose) The BF certification system was established in 2008 and is compulsory for public buildings and facilities such as government buildings and cultural facilities that are built by the national or local government. The purpose of this study is to investigate the current situation and analyze the BF certification standards for schools in Daejeon City, where special classes are installed on the first floor. (Method) The research method consisted of 5 steps. 1) A survey was conducted on the certification standards for BF certification bodies, as well as facility standard items and the standard tables, according to the certification standards. 2) The homepages of elementary schools in the Daejeon area were examined, and survey analysis was conducted on the installation situation in special classes. 3) Elementary schools were selected for surveying. 4) On-site visits were performed to conduct surveys on accessible spaces. 5) The BF certification status of elementary schools were investigated and analyzed. (Results) In the field survey, each facility item was evaluated with the previously prepared evaluation criteria. The evaluation was divided into installation - insufficient - non - installation, and the analysis results are summarized in Table 9. In the case of the access road, the clearance step of the 5th evaluation item showed a very high evaluation by installing all 22 of the surveyed objects. However, there were more than 7 places that were less than 1/18 of the slope of the sidewalk, which is the second evaluation item, and the evaluation was very low because it corresponds to 31% of the 22 surveyed subjects. In the case of the main entrance, it is evaluated that the difference in height between the main entrance and the access road is less than 2cm, item 4 is regarding whether the rest of the ramp is installed within 0.75m, while item 12 evaluates the slip of the finished material. It was estimated that almost all of the items were installed. The evaluation of the inclination slope of less than 1/12 of item 6 was evaluated as 7 places and the place of 31% was insufficient. Regarding the 8th item, the entrance of the main entrance, in case of attaching braille signs to both ends of the item 11 and the refractive part of the item 11, there were only 3 places where the braille signs were attached, and the number of uninstalled schools was as high as 86, which is 19 places. The evaluation items of the stair elevators were installed in 22 places in the evaluation items 1, 2, 3, 5, 7, and 8. However, in the case of horizontal handles extended more than 0.3m from the end of the handle, which is Item 4, 11 of them were not installed and 50% of schools did not have them. In the case of the corridor, 1, 2, and 4 items were 100% installed, but 6 items (27%) were not installed in 3 items of floor finish material. Most of the restrooms were well installed, but 6 of them (27%) did not install the wall brackets for the braille signs on the 5th item. (Conclusions) In case of the access road facility item, it is necessary to secure the effective width of 1.2m or more in the access road coverage, and it is found that securing less than 1/18 of the slope is insufficient in both the approach road and the main entrance. It was not secured and was extended 0.3m at both ends of the start and end of the handles of the main entrance and stairs. There were many braille signs on both sides of the handle of the main doorway, a braille sign on the inflection part, and a 1.5m height braille sign on the wall next to the doorway of the toilet.

#Daejeon City #Elementary School #Barrier free design #BF) #Usability #Evaluation Table

참고문헌 (5)

참고문헌 신청

최용석 / 2011 / 무장애공간의 성능기준 평가방법에 관한 연구 / 대한건축학회논문집 계획계 27(06):113~120

이규일 / 2011 / 장애물 없는 생활환경 인증제도 평가지표 개선방향 연구 -건축물분야 인증지표를 중심으로 / 의료·복지 건축 17(4):25~37

이규일 / 2014 / A Study on the internal Facilities in Barrier- Free Certification Evaluation Indicators / 재활복지 18(1):353~378

성기창 / 2004 / 무장애 건축 환경을 위한 계단의 설계특성에 관한 연구 / 의료·복지 건축 10(2):125~133

최승철 / 2013 / 배리어프리 인증 건축물에 대한 유니버설디자인 적용 연구 / 기초조형학연구 14(5):611~623

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

임오연

소속기관 건양대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 5 이용수 146

김정신

소속기관

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 5 이용수 141

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (5)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)