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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제26권
발행연도
2016.1
수록면
91 - 128 (38page)

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This paper looks out on the relationship between phonology and media. I divide the media into print, videoㆍaudio and communications media. In the print media the spoken language and written language can’t fulfill the one-to-one correspondence . In the video & audio media the news is expected to keep a good standard pronunciation, but actually it is not. There are many errors of print media in the captions of the news and entertainment program. The written language of the communications media has an exceptional aspect deviated from the norm. In the phonological education, it is the print media is used most often. The various articles of newspapers and books are utilized and the pictures such as articulation organ and map are used in the textbooks. Consonant and vowel system tables are also used frequently in the textbooks. In the case of video media the dialogues and scenes of the movie are used in printing. And in some textbooks it is possible to use audio media. In the case of communications media questions and answers of national institute of Korean language’s homepage or mobile phone text messages are used in the textbooks.

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