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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제39호
발행연도
2017.1
수록면
5 - 21 (17page)

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본고에서는 「役人」「公務員」을 예로 단어의 사회적 코노테이션 기술의 필요성에 관하여 검토하였다. 「役人」과「公務員」은 유의어로 인식되고 있으나 사전에서는 <官公庁で公務を担当する人>로 거의 동일한 의미로 기술하거나 동어반복의 결함을 보인다. 본고에서는 사회적인 현실과 가치관을 반영하는 단어의 의미를 「사회적 코노테이션」 이라 규정하고 있는데 종래의 의미론에서는 코노테이션을 지극히 주관적이고 주변적인 의미로 치부해 왔기 때문에사전에서 사회적 코노테이션을 기술하는 경우는 드물다. 그러나 일찍이 『新明解国語辞典』 등의 사전에서는 코노테이션에 주목한 기술을 시도해왔으며, 본고에서는 『新明解国語辞典』의 「役人」「公務員」의 기술을 검증하는 방식으로 사회적 코노테이션이 우리의 의사소통에 얼마나 유용한 의미개념인가를 논하였다. 사회적 코노테이션의 기술을 통해 언어사용에 반영된 현대 일본사회의 사회・문화적 가치관을 살펴볼 수 있으며종래의 일본어사전이 취해왔던 디노테이션 중심의 한계를 극복하여 일본어학습자들의 실질적인 의사소통에 도움이되는 사회적 코노테이션을 포함한 의미기술의 모델을 제시하였다.
#개념적 의미 #암시적 의미 #사회적 코노테이션 #코퍼스 #사회문화적 가치관 #denotation #connotation #social connotation #corpus #sociocultural values

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