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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제12권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
79 - 95 (17page)

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국내 여성공학 프로그램의 확산을 위하여 미국, 유럽, 호주의 프로그램을 분석하였다. 이들 국가에서는 이미 1970년대부터 공학 분야의 낮은 여성의 참여율에 주목하고, 이를 개선하기 위한 많은 연구와 프로그램이 수행되었다. 연구들은 여성의 참여율이 저조한 원인으로 K-12 단계에서 수학과 과학의 기피, 교육과정에서 여성을 다르게 취급하는 “차가운 교육환경 (chilly climate)”, 그리고 공학계의 남성 중심의 문화 등을 지목하고 있다. 프로그램 측면에서는 여성과 교육시스템에 대해 종합적인 접근법을 사용하여 각 단계 학교와 대학뿐만 아니라 다양한 지역단체를 활용하여 초등학생부터 대학원생, 그리고 학부모, 교사, 교수, 교육 행정가들을 위한 프로그램이 시행되고 있다. 이러한 프로그램의 국내 도입을 위해서는 국내 공학전공 여학생이 처한 환경에 대한 실태 파악이 우선되어야 하며, 범 국가전인 정책과 재정 지원을 바탕으로 공학계 전체가 교육 제도, 환경, 문화를 바꾸어 가야 한다.
#여성 #공학프로그램 #미국 #유럽 #호주 #Women #Engineering Program #United States #Europe #Australia

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/ 2006 / She Figures 2006(2006) ? Women and Science Statistics and Indicators / European Commission google schola Advance VT / / Advance program at Virginia Polytechnic University google schola Ballard, J. W. / 2002 / The University of Michigan's Women in Science and Engineering Residence Program: a Qualitative Analysis / Proc. 2002 WEPAN National Conference google schola Belenky, M. F. / 1986 / Women's Ways of Knowing: The Development of Self, Voice, and Mind / Basic Books google schola Beraud, A. / 2003 / A European research on women and Engineering Education(2001-2002); Potentials of interdisciplinary course in engineering, information technology, natural google schola

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