지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구에서는 공학 기술 교육 프로그램에 참가한 학생들을 중심으로 교육 참가 청소년들의 공학 기술과 공학 기술 진로에 대한 인식 변화와 공학 기술 교육 프로그램에 대한 인식과 요구를 질적 연구 방법으로 분석하여 향후에 개발 및 운영될 공학 기술 교육 관련 프로그램을 위한 기초자료를 제공하는데 목적을 두었다. 이 연구를 위한 자료 수집 방법은 서술적 관찰, 심층 면담, 문헌조사를 이용하였다.
연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 참가 학생들은 공학 기술에 대한 추상적이고 막연한 인식과 태도를 가지고 있었다. 공학 기술에 대한 교육 프로그램을 경험한 후에도 정확한 개념이 형성되어 있지 않아 잘못된 인식을 갖고 있는 경우도 있었지만 면담 대상자 3명 모두 공학 기술에 대한 흥미와 관심은 갖고 있었다. 둘째, 참가 학생들은 공학 기술 교육 프로그램을 통해 자신의 진로에 대한 생각을 해보는 기회를 갖게 되었다. 이에 따라 학생들은 기존에 생각하였던 장래희망이나 공과대학에 대한 인식에서 변화를 나타냈으며, 자신의 생활과 공학 기술의 관련성에 대한 인식의 변화 역시 나타냈다. 셋째, 참가 학생들은 4박 6일 동안 다양한 공학 기술 교육 프로그램에 참가하면서 프로그램에 대한 개별적인 요구를 갖게 되었다. 학생들은 구조화가 되어 학생 개개인의 창의성을 발휘 할 수 없는 프로그램에 대해서는 낮은 만족도와 흥미를 나타냈으며, 반대로 비교적 비구조화되어 있어 학생들이 실패를 경험할 수 있는 프로그램에 대해 높은 만족도와 흥미를 보였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (17)
참고문헌 신청
Burns. N. / 1987 / The Practice of nursing research: Conduct, critique and utilization / W. B. Saunders
Lincoln. Y.S. / 1985 / Establishing trustworthiness / Sage
김영민 / 2012 / 공학전문가가 인지하는 고등학교 공학 기술 교과 교육 목표와 내용 요소 / 석사 / 충남대학교 대학원
김영민 / 2012 / 비형식 기술교육 프로그램에 대한 기술교사의 인식과 교육요구도 분석 / 실과교육연구 18 (4) : 185 ~ 206
김이형 / 2004 / 대학내 고등학교 학생들을 위한 공학교실 프로그램 운영상의 특성과 개선방안 / 공학교육연구 7 (4) : 5 ~ 15
Lincoln. Y.S. / 1985 / Establishing trustworthiness / Sage
김영민 / 2012 / 공학전문가가 인지하는 고등학교 공학 기술 교과 교육 목표와 내용 요소 / 석사 / 충남대학교 대학원
김영민 / 2012 / 비형식 기술교육 프로그램에 대한 기술교사의 인식과 교육요구도 분석 / 실과교육연구 18 (4) : 185 ~ 206
김이형 / 2004 / 대학내 고등학교 학생들을 위한 공학교실 프로그램 운영상의 특성과 개선방안 / 공학교육연구 7 (4) : 5 ~ 15
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0