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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국아동가족복지학회(구 한국가족복지학회) 한국가족복지학 한국가족복지학 제15권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
163 - 181 (19page)

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본 연구는 다문화 가족교육에 대한 이해와 보육시설에서 실시되고 있는 다문화 가족교육 현황과 문제점에 관한 보육교사의 인식에 대해 살펴봄으로써 앞으로 보육시설에서의 다문화 가족교육의 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구내용은 보육교사의 다문화 가족교육에 대한 인식을 알아보고, 현재 보육시설에서 실시되고 있는 다문화 가족교육 환경 구성과 활동의 실시 현황을 보육교사의 경력, 학력, 다문화 가족교육에 관한 학습 여부에 따라 그 차이를 살펴보았다. 즉 첫째, 보육교사의 다문화 가족교육에 대한 이해도는 어떠한가? 둘째, 보육시설에서의 다문화 가족교육 현황은 어떠한가? 를 서울시, 경기도, 충남 보육시설에서 근무하고 있는 종사자를 대상으로 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 인식과 태도 및 활동 실시전반에서 다문화 가족교육을 받은 경우가 그렇지 않은 경우 보다 높게 나타났다. 둘째, 보육교사들이 다문화 가족교육에 대한 필요성을 높게 인식하고 있었으나 실제 교육 상황에서 환경구성과 교수자료, 지도방법 등에서 부족한 부분이 많은 것을 알 수 있었다. 즉 다문화 가족 영유아들의 효과적인 교육을 위해서는 보육교사를 위한 연수 및 교육도 함께 이루어질 필요가 있음을 알 수 있다.
#다문화 가족교육 #보육시설 #보육교사 #Childcare Center #Childcare Teacher #Multicultural-Family Education

목차

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Banks, J. A. / 1994 / An introduction to multicultural education / Allyn and Bacon google schola Banks, J. A. / 2008 / An introduction to multicultural education / Allyn and Bacon google schola Fenn, D. / 2007 / A memo to my fellow teachers / Presented at teacher's workshop about adoption google schola Kendall, F. E. / 1993 / Diversity in the classroom a multicultural approach to the education of young children / Teachers college press google schola Lynch / 1986 / Multicultural education: Principles and practice / Routledge and Kogan Paul google schola

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