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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제14권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
61 - 77 (17page)

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본 연구는 부모-자녀 상호작용 증진 프로그램이 까다로운 기질 아동의 어머니 양육스트레스와 모-자 상호작용에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시되었다. 연구대상은 일반 어린이집의 만 3-4세 아동 중 까다로운 기질 아동과 양육스트레스를 경험하는 까다로운 기질 아동의 어머니이다. 프로그램은 치료놀이 이론을 토대로 부모-자녀 상호작용 증진 활동을 집단으로 구성하였으며, 주 2회 60분씩 총 10회기로 진행하였다. 어머니의 양육스트레스 변화를 알아보기 위해 부모양육스트레스 척도를 사용하여 사전․사후 점수로 비교하였다. 아동과 어머니의 상호작용 변화를 알아보기 위해 프로그램 실시 동안 아동과 어머니의 자유놀이 및 프로그램 회기를 녹화한 뒤, 이를 어머니 상호작용 행동 평정 척도와 아동 상호작용 행동 평정 척도를 사용하여 평가하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 회기 진행 후 어머니의 양육스트레스는 감소되었다. 둘째, 회기가 진행됨에 따라 모-자 상호작용에서 즐거움과 긍정적인 반응, 신체 접촉 그리고 어머니의 칭찬이 증가하여, 프로그램 내에서 긍정적인 상호작용 행동이 증가하였다. 본 연구는 소수사례를 대상으로 실시한 단기프로그램으로서 일반화의 제한점이 있지만, 부모-자녀 상호작용 증진 프로그램이 까다로운 기질 아동의 어머니 양육스트레스를 감소시켰고, 모-자 상호작용을 향상시키는데 효과적이었음을 알 수 있었다.
#까다로운 기질 #모-자 상호작용 #부모-자녀 상호작용 증진 프로그램 #양육스트레스 #difficult personality #mother-child Interaction #parent-child Interaction program #parenting stress

목차

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참고문헌 (37)

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