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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제23권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
87 - 99 (13page)

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이 연구의 목적은 뉴스포츠 활동을 통한 지적장애 학생들의 신경근육운동발달에 미치는 영향을 알아보는데 의의가 있다. 연구의 대상은 A시 B특수학교 재학중인 지적장애(발달장애, 자폐아 포함)등급 판정을 받은 고등부 총 31명을 대상으로 운동집단 18명, 통제집단 13명으로 담임교사와 부모의 연구동의를구하여 편의표집선정 하였다. 운동프로그램은 뉴스포츠 T-ball 운동프로그램을 적용한 8주간 주3회 50분씩 실시하였다. 측정도구는 신경근육운동발달검사 MAND(MaCarron Assessment of Neuromuscular Development)로써 소근육, 대근육운동 하위영역으로 운동감각 통합, 양손 민첩성, 근육 힘, 지속적 조정4개의 운동요인으로 구분지어 측정하였다. 자료 분석은 SPSS 21.0 통계프로그램 사용하여 집단과 시기에따른 차이를 검증하기 위해 이원반복측정분산분석(two-way ANOVA with repeated measure)을 실시하였다. 연구결과는 소근육 운동 하위영역에서는 막대밀기 하위검사는 집단 내 측정시점의 주 효과에서 효과는 나타났지만 상자 구슬담기, 막대 구슬꿰기, 손가락 두드리기, 너트 볼트 하위검사에서는 집단 간 주효과와 집단과 측정시점의 상호작용에서는 효과가 나타나지 않았다. 대근육 운동영역 중 손의 힘, 손-코-손, 제자리 멀리뛰기, 발붙여 걷기, 한발서기, 눈감고 한발서기 하위검사에서 모두 집단 내 측정시점의 주 효과가 나타났다. 따라서 뉴스포츠 T-ball 활동이 지적장애 학생들의 신경근육운동발달 대근육 운동 하위영역 모두에 긍정적인 영향를 주었다.

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