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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.1
- 수록면
- 49 - 67 (19page)
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본 연구는 초등교사의 정신건강을 도모하고 소진감소에 대한 대처방안을 마련하기 위해서 내현적 자기애, 소진, 경험회피간의 관계를 알아보고, 내현적 자기애가 소진에 미치는 과정에서 경험회피의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 수도권에 소재하고 있는 초등학교 교사 313명을 대상으로 내현적 자기애 척도(CNS), 소진 척도(MBI), 수용-행동 척도(AAQ-9)를 가지고 상관분석 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등교사의 내현적 자기애, 경험회피, 소진간의 상관관계를 살펴보면 내현적 자기애와 경험회피 사이에는 유의미한 정적 상관관계가 나타났으며 내현적 자기애와 소진 사이에도 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 그리고 경험회피와 소진 사이에도 유의미한 정적상관관계를 나타났다. 둘째, 위계적 회귀분석 결과 내현적 자기애와 소진의 관계에서 경험회피가 부분 매개하는 것으로 나타났다. 따라서 교사의 개인적 성향인 자기애가 소진에 영향을 미치는 과정에서 경험회피가 중요한 역할을 함을 알 수 있다. 이러한 연구 결과를 토대로 시사점 및 후속연구 방향에 대한 제언을 논의하였다.
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참고문헌 (69)
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Eifert, G. H. / 2005 / Acceptance & Commitment Therapy for anxiety disorder: A Practitioner’s treatment guide to using mindfulness, acceptance, and values-based behavior change strategies / New Harbinger Publications
Kang, H, G. / 1996 / Analysis of relationship between specificities and factors by job stresses of the teachers in normal and special educaion school
Kang, J. A. / 2010 / The effects of elementary school homeroom teachers' burnout on students' school life adjustment and academic self-efficacy
강문선 / 2011 / 내현적 자기애성향과 내면화된 수치심 관계에서의 인지적 정서조절 전략의 매개효과
Kashdan, T. B. / 2006 / Expanding the topography of social anxiety : An experience sampling assessment of positive emotions, positive events, and emotion suppression / Psychological Science 17(2):120~128
Kang, H, G. / 1996 / Analysis of relationship between specificities and factors by job stresses of the teachers in normal and special educaion school
Kang, J. A. / 2010 / The effects of elementary school homeroom teachers' burnout on students' school life adjustment and academic self-efficacy
강문선 / 2011 / 내현적 자기애성향과 내면화된 수치심 관계에서의 인지적 정서조절 전략의 매개효과
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