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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제9권 제4호
발행연도
2005.1
수록면
583 - 593 (11page)

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교육인적자원부는 정보통신기술 활용 교육을 주도해 나가는데 가장 중심이 되는 교사의 정보통신기술 활용 능력을 신장시키기 위해 다양한 방안들을 수립하여 추진하고 있다. 그러나 현재 시행되고 있는 교사의 정보통신기술 활용 능력 신장에 관한 대부분의 노력들은 정보통신기술을 교육활동에 효과적으로 활용할 수 있는 능력보다는 기술 소양 능력에 중점을 두고 있다. 본 연구에서는 교사의 정보통신기술 활용 능력에 관한 국내외의 평가 도구를 비교분석하고 각 도구의 장점을 바탕으로 교사의 정보통신기술 활용 능력 자기 평가 도구를 개발하였다. 본 평가 도구를 통해 실제 교수-학습 활동 지도 능력과 정보통신기술 활용 능력을 총체적으로 통합한 평가가 이루어질 수 있을 것이다.
#자기평가 #교수-학습 #ICT #ISST

목차

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참고문헌 (8)

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Christopher Moersch / / Measures of Success-Six Instruments to Assess Teachers / Use of Technology. ISTE google schola Christopher Moersch / 1999 / Assessing Current Technology Use in the Classroom. / International Society for Technology in Education google schola 교육인적자원부 / 2001 / 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육과정 개발 연구 / 한국교육학술정보원 google schola 교육인적자원부 / 2002 / 교원 ICT 활용 능력 기준의 표준화 및 교육과정 상세화 연구 / 한국교육학술정보원 google schola 노명숙 / 2005 / 교사의 정보통신기술 활용 능력 평가 기준 개발. / M / 광주교육대학교 google schola

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