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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국문화역사지리학회 문화역사지리 문화역사지리 제28권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
101 - 115 (15page)

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19세기 말, 일본 정부는 프랑스 등 서구 국가들의 학제를 바탕으로 근대 일본의 학제를 구축·반포하였으며,20세기 초, 일본 대학에 지리학과가 설립된 이후, 서구 여러 나라의 지리학 개념, 지리교육 방법론 등을 참고하여 일본의 학교교육에 적용하였다. 이 연구는 일제강점기 동안에 프랑스 지리학 연구전통 및 지리교육 개념이 식민지 조선에 이식된 역사적 맥락을 파악하고자 하였다. 일본인 지리학자 다나까 게이지는 프랑스 등 구미 여러나라를 방문하여 해외의 지리학 연구 및 지리교육 사례를 조사하였으며, 조선총독부에서 발행하는 지리교과서집필에도 참여하였다. 한국에 도입된 프랑스식 지리교육 전통은 지리교육 개념과 학습내용 구성 등 교육과정적측면뿐만 아니라, 대학의 학과 명칭과 같은 제도적 측면에서도 광범위하게 발견된다. 해방 후, 미국의 사회과가한국에 도입되면서 프랑스식 지리교육 전통은 상대적으로 약해진 것으로 보이나, 최근 들어 프랑스 지리교육에대한 관심은 지속적으로 커지고 있다.
#프랑스 학제 #프랑스 지리지식 #다나까 게이지 #생활양식 #경관 #French educationalsystem #French geographical knowledge #Tanaka Keiji #Genre de vie #Paysage #Landscape)

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