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논문 기본 정보

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저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제33권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
199 - 216 (18page)

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본 연구는 신체경험중심 심리운동이 지적장애 아동의 운동성과 적응행동에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적을 두었다. S시 소재의 특수체육센터를 이용하는 지적장애 아동 중, 본 연구에 참여를 원하는 16명(실험집단 8명, 통제집단 8명)을 대상으로 신체경험중심 심리운동을 20주 동안 실시하였다. 평가도구로는 MABC-2를 이용하여 운동성을 측정하였고, SDQ-Kr을 활용하여 적응행동을 평가하였다. 자료분석은 실험집단과 통제집단의 차이를 검정하기 위하여 Mann-Whitney검정을 실시하였고, 사전-사후 실험집단의 차이 검정을 위하여 Wilcoxon 부호검정을 실시하였다. 연구결과 신체경험중심 심리운동이 지적장애 아동의 운동성 하위영역 중 손의 기민성, 공 기술, 평형성의 전반적 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 적응행동의 경우 하위영역인 또래관계, 과잉행동, 정서문제 개선에 유의한 영향을 미쳤지만, 품행문제 영역에는 유의한 영향을 미치지 못하였다. 연구결과 신체경험중심 심리운동이 지적장애 아동의 운동성과 적응행동에 긍정적 영향을 준 것으로 나타났다. 신체경험중심 심리운동에 대한 지속적 연구와 다양한 대상의 적용을 통한 지속적 연구가 필요하다.
#지적장애 아동 #신체경험중심 심리운동 #운동성 #적응행동. #Intellectually Disabled Children #Psychomotor Activities Based on Physical Experiences #Motor Skills #Adaptation Behavior.

목차

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American Psychiatric Association / 2013 / Diagnostic and statistical of mental disorders / American Psychiatric Association google schola Bernstein, google schola 飯村敦子 / 2003 / Clumsinessを呈する就?前?童の?達評?と支援に?する??的?究 / 多賀出版 google schola 공마리아 / 2007 / 아동중심 심리운동 중재가 지적장애아동의 자발성에 미치는 사례연구 / 재활심리연구 14 (1) : 43 ~ 56 google schola 교육부 / 1999 / 중학교 교육과정해설(Ⅳ) / 대한교과서 google schola

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