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저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제22권 제4호
발행연도
2006.1
수록면
203 - 237 (35page)

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본 연구는 놀이치료 사례 중 우울증을 가진 양육자에게 양육 받은 아동들의 놀이치료 과정에 나타난 아동의 정서표현의 특징을 파악하는 것이 목적이었다. 연구대상자는 만3세 여아 1명, 만5세, 만6세 남아 각각 1명씩 모두 3명으로 동일한 놀이치료사에 의해 각각 다른 시기에 16회기 동안 놀이치료를 받았다. 분석 자료는 놀이치료 16회기가 녹화된 비디오 자료, 슈퍼바이저 관찰자료, 그리고 부모면담 자료 등으로 3명의 관찰자에 의해 자료 분석이 이루어졌다. 우울증을 가진 양육자에게 양육된 아동들의 놀이치료 과정에서의 정서표현은 24개의 주제, 6개의 주제묶음, 그리고 2개의 범주로 탐색되었다.연구결과 첫째, 치료사와의 관계 범주에서 아동의 정서표현은 불안하고 조심스러운 관계 탐색, 관계에 대한 기대와 거부, 그리고 신뢰를 통한 자기표현과 같은 3개의 주제묶음으로 구분되는 정서 즉, 불안과 무관심, 기대와 공격, 그리고 치료사에 대한 배려와 자신감과 같은 정서가 표현되었다. 둘째, 놀이 행동에 표현된 정서표현의 범주는 불안과 강박, 고통과 억압 및 기쁨과 소망과 같은 3개의 주제묶음으로 탐색되었는데, 그 속에서 불안과 강박, 외상의 충격과 보호받고자 하는 욕구, 그리고 함께하는 놀이의 즐거움과 기쁨 및 자신과 타인에 대한 애정이 표현되었다. 이러한 결과에 대하여 양육자의 우울증과 아동의 발달문제 및 치료효과의 측면에서 논의하였다.

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