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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제29권 제3호
발행연도
2013.1
수록면
409 - 431 (23page)

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본 연구는 다문화가정 자녀의 정서 및 행동문제와 관련변인을 알아보기 위해 국내 학위논문과 학술지 게재논문 총 24편을 분석하였다. 연구대상은 유아, 초등학생, 중․고등학생으로 나누어 내재화, 외현화 문제를 살펴보고, 개인, 가정, 학교와 관련된 변인들을 알아보았다. 연구결과는 첫째, 유아들은 위축, 불안, 공격성, 짧은 주의집중 등의 문제를 보였으며, 가정변인에 따라 차이가 나타났다. 둘째, 초등학생은 일반가정 아동보다 우울, 불안, 과잉행동을 많이 보였으며, 고학년이 될수록 내재화 문제가 더 높게 나타났다. 이러한 문제는 개인, 가정, 학교 관련변인에 의해 영향을 받고 있었다. 셋째, 중․고등학생은 외현화 문제 보다는 내재화 문제를 더 많이 보였고, 위축, 우울, 불안 등의 문제가 일반 학생들 보다 높게 나타났다. 이들의 정서 및 행동문제에 대한 연구는 주로 개인 관련변인에 대해 이루어졌다. 분석 결과를 바탕으로 다문화가정 자녀의 정서 및 행동문제 개선을 위한 접근과 향후 연구 방향에 대해 논의하였다.

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