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논문 기본 정보

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저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제29권 제4호
발행연도
2013.1
수록면
143 - 173 (31page)

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본 연구의 목적은 특수교육대상자에 관련된 마음이론의 연구 동향을 살펴봄으로써 향후 필요한 연구과제를 제시하고자 한 것이다. 연구 결과 총 31편의 마음이론 관련 논문을 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 마음이론에 관련된 연구의 연구대상은 주로 자폐장애아로 한정되어 있으며, 이들의 대상 연령은 유아기에서 학령기의 아동이었다. 연구방법으로는 주로 조사연구와 실험연구가 많이 이루어진 것으로 나타났다. 조사연구는 주로 마음이론발달특성에 따른 조사였고, 실험연구는 사회성 증진과 관련된 연구에 집중되어 있다. 국내에서의 마음이론 연구는 이렇듯 특정한 분야에 집중되어 있는 것으로 나타난다. 이러한 점이 시사하는 바는 다양한 장애 영역, 대상 연령, 그리고 연구방법을 통해서 마음이론에 대한 다각화된 연구가 이루어져야 한다는 것이다. 이는 마음이론 연구의 중요성을 보여주는 것이면서, 앞으로 연구의 영역을 보다 확장하고, 연령대를 다양화 할 뿐만 아니라 문화적인 요인이나 언어적인 요인과 같은 마음이론과 관련된 변인들에 대한 것으로 연구내용을 더욱 활성화할 필요가 있음을 보여준다.
#특수교육대상자 #마음이론 #연구동향. #Students with Special Needs #Theory of Mind #Trend of Research.

목차

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참고문헌 (31)

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김경민 / 2011 / 손인형을 이용한 사회적 상황이야기 중재가 아스퍼거 장애 청소년의 사회적 기술과 마음이론에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 13 (4) : 311 ~ 330 dbpia 김도연 / 2005 / 고기능 자폐아동의 실행기능과 마음이론에 관한 특성 연구 / 유아특수교육연구 5 (1) : 25 ~ 45 dbpia 김미란 / 2011 / 아스퍼거 증후군의 마음이론 연구 동향 분석: 1996-2011년 국내외 학술지 수록 문헌을 중심으로 / 자폐성장애연구 11 (3) : 67 ~ 92 dbpia 김정미 / 2003 / 단순언어장애아동의 마음이론 / Communication Sciences and Disorders 8 (3) : 69 ~ 81 dbpia 김정효 / 2008 / 자폐 학생을 대상으로 한 생각의 원리 연구 동향 분석 : 최근 10년간(1997-2006)의 국외 연구를 중심으로 / 자폐성장애연구 8 (2) : 111 ~ 136 google schola

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