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이 논문의 연구 히스토리 (3)
2014
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본 연구는 유치원 원장 자격연수에 대한 예비원장의 인식과 요구를 분석함으로써 유치원 원장 자격연수의 개선방안을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 2012년 8～9월 한국교원대학교 종합교육연수원에서 실시한 유치원 원장 자격연수에 참여한 연수생 154명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며. 그 중 8명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 첫째, 유치원 원장 자격연수에 대한 연수생들의 인식을 살펴본 결과, 원장 자격연수의 목표는 ‘충분한 자질과 능력을 갖춘 원장을 양성하는 교육’, ‘원장의 직무역량을 향상시키기 위한 것’에 대한 인식이 높게 나타났으며 자격연수의 내용에 관한 중요도와 현장에서의 도움정도를 대체적으로 높게 인식하고 있었다. 자격연수의 운영방법에 대해서는 선진국체험연수의 적절성을 가장 높게 인식한 반면에 멘토링 연수의 적절성을 상대적으로 가장 낮게 인식하였다. 둘째, 유치원 원장 자격연수의 효과에 대한 인식을 알아본 결과, 원장 자격연수 연수생들은 자격취득이상의 역량개발 기회, 정보 및 어려움의 공유, 다짐과 재충전의 시간이었다고 인식하였다. 자격연수 개선을 위한 요구로는 기관경영자로서의 리더십과 행정실무 교육의 강화, 학습자 특성을 반영한 교육과정 편성, 멘토 교육과 멘티 중심의 멘토링을 제시하였다.
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참고문헌 (36)
참고문헌 신청
Boyatzis, R, E. / 2008 / Competencies in the 21st century / Journal of Management Development 27 (1) : 5 ~ 12
Day, C. / 2007 / 열정으로 가르치기 / 파란마음
Merriam, S. B. / 1991 / 교육학에서의 질적 사례 연구법 / 양서원
Spiro, J. / / Getting principal mentoring right: Lessons from the field / The Wallace Foundation
교육과학기술부 / 2009 / 교원자격연수 표준교육과정. 유아교육 선진화를 위한 종합적인 발전방안 마련 / 교육과학기술부 보도자료 : 1 ~ 12
Day, C. / 2007 / 열정으로 가르치기 / 파란마음
Merriam, S. B. / 1991 / 교육학에서의 질적 사례 연구법 / 양서원
Spiro, J. / / Getting principal mentoring right: Lessons from the field / The Wallace Foundation
교육과학기술부 / 2009 / 교원자격연수 표준교육과정. 유아교육 선진화를 위한 종합적인 발전방안 마련 / 교육과학기술부 보도자료 : 1 ~ 12
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