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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제38권 제6호
발행연도
2018.1
수록면
273 - 294 (22page)

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본 연구에서는 미래창조과학부와 한국과학창의재단에서 매년 선정하는 우수과학도서 중 유아대상 우수과학도서의 생활주제별, 과학교육 내용별, 과학적 탐구과정별, 과학적 탐구하기의 하위내용별 분포를 통해 우수과학도서의 과학교육 내용과 특성에 대해 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 생활주제별 우수과학도서의 내용을 분석한 결과 ‘동식물과 자연’이 가장 높은 비율을 나타냈다. 둘째, 과학교육 내용별 우수과학도서의 내용을 분석한 결과 ‘생명과학’ 영역이 가장 높은 비율을 나타냈다. 셋째, 과학적 탐구과정별 우수과학도서의 내용을 분석한 결과 ‘관찰하기’가 가장 높은 비율을 차지했다. 넷째, 과학적 탐구하기의 하위내용별 우수과학도서의 내용을분석한 결과 ‘생명체와 자연환경 알아보기’가 가장 높은 비율을 차지했다. 이러한 연구 결과를 통해, 유아과학교육에 대한 교육적 시사점과 우수과학도서의 활용성에 대한 기초자료를 제공해 줄것으로 기대한다.
#excellent science book #early childhood science education #scientific inquiry)

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교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 권가영 / 2012 / 전래동화에 나타난 과학적 개념, 과학적 내용, 과학적 탐구과정 분석 / 열린유아교육연구 17(3):181~201 dbpia 김규수 / 2017 / 동물체험이 유아의 정서지능, 과학적 탐구능력 및 그리기 표상능력에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 22(6):29~49 dbpia 김미정 / 2014 / 생태동화를 활용한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향 google schola 김선미 / 2015 / 베스트셀러 유아도서 특징 비교 : 2008년과 2013년을 중심으로 google schola

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