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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제27권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
295 - 321 (27page)

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본 연구는 1976년부터 2005까지 유아교육연구에 나타난 시기별, 내용별, 연구방법별, 질적 연구의 동향을 알아보고 지금까지의 질적 연구물들에 대한 고찰을 통해 앞으로 나아가야 할 질적 연구의 새로운 방향을 제시하기 위한 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 시기별 분석결과 질적 연구물은 꾸준히 증가추세에 있음을 알 수 있었으며 1990년 이후, 문헌연구를 탈피하고 본격적으로 다양한 형태의 질적 연구들이 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 연구주제별 분석결과 그 연구 영역 또한 점차 다양화되고 있었으나 많은 수의 연구들이 일부 영역에 집중되어 있음을 알 수 있었으며 연구방법별 분석에서도 대부분의 연구들이 연구형태의 다양성 부분이나, 질적 연구가 가지는 주관성의 문제를 극복하기 위한 방법적인 시도 측면에서 다양하게 접근하고 있지 못하고 있음을 알 수 있었다.
#질적 연구 #qualitative research)연구 동향 #research trend)

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참고문헌 (30)

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Creswell, J. W. / 2006 / 질적 연구방법 / 학지사 google schola Eisner, E. W. / 2001 / 질적 연구와 교육 / 학이당 google schola Goetzm, J. P. / 1984 / Ethnography and qualitative design in educationl research / Academic Press, Inc google schola Mason, J. / 1999 / 질적 연구방법론 / 나남출판사 google schola Wolcott, H. F. / 1992 / Posturing in qualitative research, In The handbook of qualitative research in education google schola

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