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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제16권 제2호
발행연도
2014.1
수록면
353 - 375 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

스마트 폰 앱 기반의 직업교육이 자폐스펙트럼장애 고등학생의 도서 분류작업 수행에 미치는 효과
송승민 ,  한경근 특수아동교육연구 2014.01 학술저널

2013

스마트교육 기반의 직업교육 프로그램이 자폐성장애 학생의 도서 분류작업 수행에 미치는 효과
송승민 특수교육학과 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 스마트 폰 앱 기반의 직업교육이 자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder) 고등학생의 도서 분류작업 수행(정확도, 수행시간)에 미치는 효과를 알아보기 위해 서울특별시 소재의 정서장애 특수학교 고등학교에 재학 중인 4명의 자폐스펙트럼장애 학생을 대상으로 실험효과를 검증하기 위하여 대상자간 중다간헐기초선설계(multiple probedesign across participants)를 적용하였다. 중재는 연구자가 직접 제작한 스마트 폰 앱 기반의 직업교육을 실시한 후 학교 도서관에서 도서 20권을 분류하도록 하고 이에 대한 정확도(%)와 시간(초)을 측정하였다. 중재회기는 12회기에 걸쳐 제공하는 것으로 하되, 중재 중 정확도가 100%가 되면 도서 분류체계를 이해한 것으로 보고 중재를 종료하였다. 연구 결과, 스마트 폰 앱 기반의 직업교육을 통해 도서 분류작업 수행의 정확도는 향상되었고, 수행시간은 감소되는 경향성을 보였으며, 유지에도 긍정적인 효과가 있었다. 본 연구는 스마트 폰 앱을 활용한 직업교육이 도서 분류작업의 수행(정확도, 수행시간)에 효과적임을 밝히는데 의의가 있다.
#자폐스펙트럼장애 #스마트 폰 #직업교육 #도서 분류 #사서보조 #autism spectrum disorder #smart phone #vocational education #book classification #librarian assistants

목차

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참고문헌 (43)

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Quill, K. A. / 1996 / Teaching Chiidren with Autism: Strategies to Enhance Communication and Socialization / Delmar Publishers google schola Rosenshine, B. / 1986 / Teaching Function. in instructional Program / Elementary School Journal 83:335~351 google schola Schwartz, I. S. / 1998 / The Picture Exchange Communication System : Communicative outcomes for young children with disabilities / Topics in Early Childhood Special Education 18:144~159 google schola Stockall, N. / 2014 / Using Pivotal Response Training and Technology to Engage Preschoolers With Autism in Conversations / Intervention in School & Clinic 49(4):195~202 google schola Hill, D. A. / 2013 / The Apple iPad as an innovative employment support for young adult with autism spectrum disorder and other developmental disabilities / Journal of appli google schola

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