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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국학교사회복지학회 학교사회복지 학교사회복지 제35권
발행연도
2016.1
수록면
113 - 134 (22page)

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본 연구는 대학생들이 학창시절 경험했던 학교폭력 극복경험을 이해하고, 대학생들이 실제 경험을 바탕으로 제안하는 학교폭력극복 방안을 탐색하여, 학교폭력 극복과 해결에 대한 시사점과 실천의 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구는 대학생 82명을 대상으로 과거 12년간의 학창생활에 경험했던 학교폭력 극복방법과 학교폭력 극복에 있어서 중요한 것은 무엇인지에 대해 기술하도록 하였으며, 기술된 내용에 대해 분석하고 논의하였다. 연구결과 학교폭력 극복과 관련된 범주로는 교사지원, 또래지원, 가정지원, 개인노력, 전문가지원, 환경변화의 6가지 범주로 분류되었고, 학교폭력 극복에 있어서 중요한 것으로는 교사지원, 또래지원, 가정지원, 전문가 지원, 개인노력과 함께 인식 및 환경개선, 가해자 개입에 대한 범주가 추가되었다. 결론적으로 학교폭력 극복에 있어서 무엇보다 학교 및 교사의 의지 및 역할이 중요한 요소이며, 학교구성원들의 인식 및 환경개선에 대한 개입이 전제되어야 한다. 학교폭력 극복은 다양한 지원체계가 통합적으로 협력가동 될 때 가능하다.
#학교폭력 #학교폭력극복 #대학생 #school violence #overcoming school violence #college student

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