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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제12권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
31 - 51 (21page)

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본 연구는 통합학급 교사가 지각한 학교장의 리더십, 학교문화, 학교 재구조화, 통합교육 효과의 인과관계를 분석하는데 목적이 있다. 구체적인 연구목적은 첫째, 학교장의 리더십, 학교문화, 학교 재구조화, 통합교육 효과의 상관관계를 알아보는 것이다. 둘째는 각 변인의 경로구조모형을 분석하였다. 셋째는 각 변인 간의 인과효과를 분석하였다. 연구대상은 경기도교육청 제2청에 소속된 통합학급 교사 147명이다. 측정도구는 모든 변인의 속성을 파악하기 위해 5점 척도의 평정척도로 구성된 것이다. 자료 분석 방법으로는 단순상관관계 분석, 공변량구조분석, 최대우도법, 경로분석이 적용되었다. 연구 결과에서 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 학교장의 리더십, 학교문화, 학교 재구조화, 통합교육 효과는 상호 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학교장의 리더십은 새로운 학교문화를 창출하는데 영향을 주고, 새 학교문화는 학교를 재구조화하는데 영향을 주는 영향력 있는 요소이며, 결과적으로 통합교육의 효과를 증가시키는데 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 변인 간 인과효과를 분석한 결과, 학교장의 리더십은 학교문화와 학교 재구조화에 직접효과가, 통합교육 효과에 대해서는 학교문화를 통한 간접효과가 있었다. 그리고 학교문화는 학교 재구조화와 통합교육 효과에 직접효과가 있는 것으로 나타났다.
#리더십 #학교문화 #학교 재구조화 #통합교육 #인과관계분석 #leadership #school culture #school restructuring #inclusive education #causal relation analysis

목차

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참고문헌 (36)

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Bass, B. M. / 1988 / Transformational leadership: Industry, military, and educational impact / Lawrence Erlbaum google schola Betty, M. M. / 1987 / The effective schools movement: Its history and context google schola Council of Chief State School Officers / 1998 / What every special educator should know about the changing social policy landscape and efforts to ensure student success / Author google schola Deal, T. E. / 1999 / Shaping school culture: The heart of leadership / Jossey-Bass google schola Fiore, D. J. / 2001 / Creating connections for better schools: How leaders enhance school culture / Eye On Education google schola

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