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학술대회자료
저자정보
양환근 (한국교원대학교) 이태욱 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2019년도 하계 학술발표논문집 제23권 제2호
발행연도
2019.8
수록면
107 - 110 (4page)

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4차 산업혁명 시대의 다양한 기술의 발달과 교육이 융합된 미래 지향 학교현장에서의 메이커 교육 이목이 집중된다. 메이커 교육은 창의적 사고와 문제해결력 향상과 자기 주도적 인재 양성에 목적이 되며 전자기기의 발달로 인한 학습자에게 범용성 및 접근성이 증가한다. 본 논문은 선행연구 고찰을 통해 이론적 모형과 다양한 학습방법을 연구하여 교수학습을 개발하였다. 학습자에게 메이커 스페이스 제공과 현장 교사들의 평가를 통한 신뢰성을 확보하고 5차시에 걸쳐 정보 교과와 엔트리를 구성주의에 기초하여 수업 적용을 시행하였으며 효과성 과정 검토를 통한 타당화를 실시하여 수정보완하였다. 본 연구를 통해 정보 교과 SW 코딩 교육 진행의 활성화와 메이커 교육에 체계적인 연구를 촉진 시키고자 한다.

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 메이커를 적용한 엔트리 교육 수업 설계
4. 결론 및 논의
참고문헌

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