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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하지혜 (이화여자대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와융합 제41권 제3호(통권 제61집)
발행연도
2019.6
수록면
447 - 482 (36page)
DOI
10.33645/cnc.2019.06.41.3.447

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본 연구는 중국인 한국어 학습자들의 의사소통능력 향상을 위해 문화 간 감수성과 화용 습득의 연관성을 밝히고자 하였다. 이를 위해 학습자들의 문화 간 감수성을 요인별로 측정하고, 화용 습득을 알아보기 위해 요청 화행의 공손성 인식을 측정하였다. 그 결과 학습자들은 문화 간 감수성 요인 중에서 상호작용 자신감과 상호작용 주의도 요인에 대한 인식이 낮게 나타났다. 그리고 요청 화행의 공손성 인식을 측정한 결과, 간접 전략 중에 학습자들이 한국인들과 다르게 인식한 것들이 있었다. 특히 문화 간 감수성이 낮은 학습자들은 이 간접 전략을 더 잘 이해하지 못했다. 이를 통해 학습자들의 화용 습득을 위해 문화 간 감수성을 향상시켜 줄 필요성을 확인할 수 있었고 특히 상호작용 자신감과 주의도 향상에 유의해야 함을 확인할 수 있었다. 이상과 같은 본 연구는 타문화에 대한 인식 연구의 필요성 제고하였고, 기존의 화용 습득 연구가 배제하였던 문화적 변인을 대상으로 분석하였다는 데 의의가 있었다.
#문화 간 감수성 #화용 #공손성 #요청 화행 #중국인 한국어 학습자 #인식조사 #Intercultural sensitivity #pragmatic learning #politeness #requests #Chinese learners of the Korean language #awareness survey

목차

1. 서론
2. 관련 연구 고찰
3. 연구 방법
4. 분석 결과
5. 결론
참고문헌
초록
Abstract

참고문헌 (0)

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