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새로운 도학으로서 한국의 도가
한국철학논집
2024 .02
장욱진 예술세계에 나타난 道家의 생태미학
양명학
2022 .03
‘공공역사’에 기초한 학교 역사교육으로의 변화 가능성 탐색
역사와교육
2021 .11
기후위기와 생태전환을 위한 도가(道家)의 생태성 탐색
철학∙사상∙문화
2022 .11
역량 중심 역사교육을 통한 역사학습부진 극복 연구
역사와교육
2018 .01
국사를 넘어선 역사교육
대구사학
2016 .01
데카르트(Rene Descartes)의 자연관: 그 형성배경과 공과 그리고 그 대안
환경철학
2017 .06
역사교육 내용선정 기준 -‘의미 있는 역사’의 개념 탐색-
역사교육논집
2021 .01
지속가능한 발전을 위한 역사교육 - 환경사와 역사교육의 연대를 위한 제언
역사비평
2022 .02
사학사의 관점에서 본 국내 중국 환경사 연구
韓國史學史學報
2022 .12
동아시아사 교육의 연구동향 분석 : 근현대사를 중심으로
동북아역사논총
2016 .09
영화 『홍등(大???高高?)』에 나타나는 욕망과 식인의 봉건 ― 소설 『처첩성군(妻妾成群)』과 비교를 중심으로
중국학
2020 .01
대만의 고등학교 역사 교육 분석과 그 전망― 고등학교 역사 수업 요강(課綱)과 교과서를 중심으로 ?
사림
2021 .10
도가 인성론(人性論)의 본질과 교육적 함의 고찰
온지논총
2019 .01
공공역사: 개념, 역사, 전망
독일연구 - 역사·사회·문화
2016 .01
학교에서 학습하는 역사 지식의 생활 맥락으로 전이 가능성 - 중학교 역사 교과서의 ‘역사의 의미’와 ‘역사학습의 목적’ 분석을 중심으로 -
역사교육
2024 .09
고등학교 세계사 교과서의 중국고중세사 서술 : 역사 용어를 중심으로
역사교육
2017 .06
위대한 ≪중국, 중국인≫: 린위탕 스타일 -상호보완으로서의 유교와 도교-
중국어문학
2017 .01
한국 공공역사 연구의 가능성과 지향
역사비평
2024 .08
한국사 연구와 역사교육에서 정체성과 역동성, 공동체 정신
역사교육
2016 .06
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