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Ⅰ. ‘고통의 소유권’보다 우선하는 것
Ⅱ. 왜 ‘특공위령’인가?
Ⅲ. 감정을 연구한다는 것
Ⅳ. 비관적 낙관주의자가 되기 위하여
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
소크라테스와 플라톤 : 송영진 저, 『소크라테스의 산파술에 따른 진 리와 인식』(충남대학교출판문화원, 2019), 『플라톤의 변증법에 따른 진리와 인식』(충남대학교출판문화원, 2020)
철학과 현실
2021 .03
김경근, 『로베스피에르 자유와 덕』(전북대학교출판문화원, 2017), 302쪽
프랑스사 연구
2018 .02
『민주사회와 시민을 위한 역사교육』 : 서울대학교출판문화원, 2017.
역사교육
2017 .12
문학비평에서 기독교적 관점은 어떻게 유효한가? : 오정화. 『19세기 영국 여성작가와 기독교』. (이화여자대학교 출판문화원, 2017)
19세기 영어권 문학
2017 .08
국내외 발해사 연구 동향의 집성 - 송기호, 『발해 사학사 연구』(서울대학교출판문화원, 2020) -
고구려발해연구
2021 .07
일본은 기지국가로부터 벗어날 수 있을까? : 『기지국가의 탄생 - 일본이 치른 한국전쟁』(남기정, 서울대학교출판문화원, 2016)
역사비평
2016 .08
[서평] 쓸만한 사람이 쓴 한국철학사상사 : 윤사순 저, 『한국철학사상사』(고려대학교출판문화원, 2022)
철학과 현실
2023 .09
김창석,『한국고대 대외교역의 형성과 전개』(서울대학교출판문화원, 2013)
역사학보
2016 .03
더 큰 프로젝트를 위한 첫 시도의 만족스러운 성과물 : 『마음과 철학: 유학편 - 공자에서 최한기까지』 서울대학교 철학사상연구소(편), 서울대학교출판문화원, 2013
철학사상
2022 .02
유용태 지음, 『동아시아를 보는 눈』, 서울대학교출판문화원, 2017.
역사교육
2018 .03
자료와 열정으로 헤쳐 나간 지난한 대화의 길 : 『한중 문학의 대화 - 이육사와 루쉰 그리고 한중 상호 문화 인식』(홍석표, 이화여자대학교출판문화원, 2021)
역사비평
2022 .02
지금 여기에서 다시 보는 ‘아랍의 봄’ : 『아랍의 봄 그 후 10년의 흐름』 | 구기연 외 | 서울대학교출판문화원 | 2022
황해문화
2023 .09
서사의 배치와 향방을 통해 다시 읽는 한국 고전 서사 - 김경미, 『플롯의 발견 : 한국 고전 서사의 재생산과 전환』(이화여자대학교출판문화원, 2022) -
어문론총
2022 .03
〈행복의 과학〉 연구: 영계(靈界)사상과 네오-내셔널리즘을 중심으로
종교문화비평
2015 .01
송상헌 지음 『역사인식의 논리와 역사교육』 서울대학교출판문화원, 2017.
역사교육
2017 .06
남종국, 『중세 해상제국 베네치아』(이화여자대학교출판문화원, 2020)
서양사론
2021 .09
『1880년대 조선 - 청 공동감계와 국경회담의 연구』 읽기 : 김형종(2018), 서울대학교출판문화원
동북아역사논총
2018 .03
기후변화의 정치학은 자본주의 정치학 그 이상이다
문화과학
2019 .03
고전문학 본질의 교육적 가치에 대한 성찰 - 한창훈, 『고전문학 교육의 중심과 주변』(전북대학교 출판문화원, 2019) -
어문론총
2022 .06
출판을 하며 느낀 것들
번역하다
2024 .09
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