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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Ji-Yeon Hong (Korea University of Education)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제19권 제12호
발행연도
2018.12
수록면
2,315 - 2,321 (7page)
DOI
10.9728/dcs.2018.19.12.2315

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2015 개정 교육과정은 새로운 지식을 창조하고, 다양한 지식을 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 ‘창의융합형 인재’를 양성하고자 인문학적 상상력을 키우는 독서교육, 그리고 과학적 창의성을 키우는 소프트웨어교육을 강화하고 있다. 특히 Tufts대학의 CEEO에서 소개한 Novel Engineering교육이 국내에 소개되면서 새로운 SW융합 교육 방법으로서 관심이 높아졌다. Novel Engineering은 책을 읽고, 그 속에 있는 생활 속 문제를 찾아 해결해 가는 과정 속에서 사고력을 키울 수 있다고 본다. 따라서 본 연구에서는 Novel Engineering을 적용한 소프트웨어교육 프로그램을 개발하여 실제 수업에 적용하고 학생들의 창의적 문제해결력 향상에 도움이 되는지 교육적 효과성을 검증하고자 한다.
#노벨 엔지니어링 #소프트웨어 교육 #융합 교육 #문제해결력 #Novel Engineering #Software Education #Convergence Education #Problem Solving Ability

목차

[요약]
[Abstract]
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Main subject
Ⅲ. Results of the study
Ⅳ. Conclusion
참고문헌

참고문헌 (6)

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