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저자정보
변영조 (한밭대학교) 최종인 (한밭대학교) 김재영 (고려대학교)
저널정보
한국인적자원개발학회 한국인적자원개발학회 학술연구발표회 발표논문집 한국인적자원개발학회 2018년 추계학술대회 논문집
발행연도
2018.12
수록면
125 - 133 (9page)

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우리나라 창업지원 사업의 구조는 2018년 7개의 정부부처가 27개의 산하 공공기관 등을 활용하여 61개의 사업에 약 7,800억 원의 예산을 투입하였다. 거대한 규모의 예산은 창업교육, 멘토링, 사업화, 연구개발(R&D), 행사네트워크, 창업지원 인프라 등을 구축하는데 활용되었다. 창업지원 예산은 창업의 생태계 관점에서 창업준비((0~1년 이내), 창업실행(3년 이내), 도약(4~7년), 재도전 단계 등으로 구분하여 배열해 본 결과 실행 및 도약단계가 가장 많은 예산(6,505억원)이 배정되어 있었다. 지원내용별로 분류를 해 본 결과 61개 사업 중 가장 많은 부분을 차지하고 있는 것은 창업교육 분야로 61개 지원사업 중 32개 지원사업 내 창업교육 프로그램이 포함되어 있었다. 이처럼 창업의 전주기에 걸쳐 중요한 요소인 창업교육 분야에 있어 초중고, 대학, 일반인까지 포괄하여 교육실행이 가능한 것이 온라인 교육이다.
본 연구에서 오프라인 교육으로는 33개 창업선도대학의 창업교과목 분석과 온라인과정으로는 중소벤처기업부의 창업에듀의 179개 콘텐츠의 창업주기별, 역량별 과목 개발현황 및 분포등을 조사분석 하였다. 조사방법은 콘텐츠를 구성하고 있는 교과목명과 과정의 설명 등을 바탕으로 창업주기 및 역량별로 키워드를 도출하여 그 분포현황을 조사하였다. 분석결과 오프라인 강좌에 비하여 온라인 강좌가 역량별로 세분화되어 과정이 분포 되어있었으나 약30%에 해당하는 52건의 교과가 단순한 슬라이드 교육자료가 업로드 되어있어 교육의 질적 제고를 위한 콘텐츠 개발 확충이 필요하였고 창업주기 부분에서는 도약기와 재도전 단계의 창업콘텐츠가 부족함을 확인 할 수 있었다.
창업교육의 중요성은 날로 증대되고 있고 산업의 발전은 가속화 되고 있다. 따라서 효과적인 창업 교육을 위해 온라인 교육은 매우 효과적인 교육방법이며 이의 발전을 위해 창업교과의 확충, 창업콘텐츠를 개발 및 운영할 수 있는 교원에 대한 교육프로그램, 효과적인 창업교과를 위한 교수학습 방법에 대한 연구 등이 지속적으로 필요하다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국내 창업교육 현황
Ⅲ. 국내 온라인 창업교육 분석
Ⅳ. 요약 및 시사점
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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