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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경호 (Honam University) 최용호 (Jeonnam State University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제23권 제11호(통권 제176호)
발행연도
2018.11
수록면
211 - 218 (8page)

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The purpose of the present study was to test the impact of depression on mobile phone dependency among elementary school students, to test the mediating effect of self-esteem between depression and mobile phone dependency, and to draw out theoretical and practical implications in terms of preventing or reducing mobile phone dependency. Based on previous studies, a longitudinal research model between the aforementioned three variables has been identified. The present study analyzed the 4th, 5th, and 6th wave data from Korea Children and Youth Panel Study 2010 (KCYPS 2010). The major results were as follows. First, depression could have a significant negative effect on self-esteem. Second, self-esteem could have a significant negative effect on mobile phone dependency. Third, the influence of depression on mobile phone dependency was not significant. Fourth, gender could be a significant moderating variable between depression and self-esteem. Finally, a number of implications of these findings were also discussed.
#depression #self-esteem #mobile phone dependency #mediating effect #moderating effect #KCYPS

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical Background
Ⅲ. Research Method
Ⅳ. Research Results
Ⅴ. Discussion and Conclusion
REFERENCES

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
[단행본] - Rhu, S. S. / 2016 / The Survey on Internet Overdependence / NIA google schola [학술지(정기간행물)] - 김은주 / 2015 / 초등학생의 우울, 불안, 스트레스, 인터넷 게임중독이 자아존중감과 비행에 미치는 직, 간접효과 / 초등교육연구 28 (3) : 95 ~ 122 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김창곤 / 2006 / 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 개인 및 사회환경적 변인 / 청소년복지연구 8 (1) : 91 ~ 107 dbpia [학술지(정기간행물)] - 권순용 / 2008 / 중·고교생이 지각한 자아존중감, 사회적 지지, 우울의 인과적관계 / 중등교육연구 56 (2) : 93 ~ 118 Crossref [학술지(정기간행물)] - Kardefelt-Winther, D. / 2014 / A conceptual and methodological critique of internet addiction research: Towards a model of compensatory internet use / Computers in Human Behaviors 31 : 351 ~ 354 google schola

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