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학술저널
저자정보
이창현 (가톨릭관동대학교) 오정훈 (서울체육중학교) 김택천 (방산고등학교) 이규일 (경북대학교)
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제25권 제4호(통권 제77호)
발행연도
2018.10
수록면
65 - 86 (22page)
DOI
10.21812/kjsp.2018.10.25.4.65

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본 연구는 체육중점학교의 성과와 반성을 교사와 학생 관점에서 분석하고 이를 통해 체육중점학교 발전방안을 탐색하는 것이다. 이를 위해 관련 문서자료를 수집하였고, 우수 사례에 해당하는 서울지역 3개 학교를 선정하여, 이 학교를 운영하는 교사 3명, 이 학교 학생 7명을 인터뷰하였다. 수집된 자료는 근거이론의 방법론을 차용하여 귀납적으로 분석 및 해석하였다. 성과 및 반성의 관점에서 결과를 탐색하였다. 성과 측면에서, 첫째, 공교육 기반 진학 체계가 구축되었다. 둘째, 일반 학생 대상 체육 진로 교육 기회가 확대되었다. 셋째, 체육중점학교와 관련된 동료교사와 학부모와 같은 주요 타자의 인식이 전환되었다. 반성 측면에서는, 첫째, 교사의 과다 업무가 큰 문제로 제기되었다. 둘째, 입시 체육 중심의 진학 중심 교육과정 운영의 한계가 있었다. 셋째, 형식화된 진로 프로그램에 대한 문제점도 제기되었다. 본 연구에서는 도출된 결과를 통해, 체육중점학교의 내실화, 운영 환경 개선, 교사 전문성 신장, 그리고 효율적ㆍ지속적 추진을 위한 발전방안을 제시하였다.
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목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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