지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 언어결함이 심각할수록 읽기장애를 나타낼 가능성이 높은 단순언어장애아동을 대상으로 한글과 같이 음운론적으로 규칙적인 언어에서의 읽기장애의 특성을 설명하는데 유용한 이중결함가설에 따라 음운인식과 명명속도가 읽기장애의 주요 요인이 되는지를 분석한 것이다. 연구 대상은 5-6세 학령 전 단순언어장애아동 15명, 생활연령을 일치시킨 일반아동 15명으로 음운인식과 명명속도, 읽기검사를 실시하여 집단 간 차이를 확인하였다. 그리고 단순언어장애아동집단과 생활연령을 일치시킨 일반아동집단의 음운인식, 명명속도 중 어느 것이 읽기를 더 예측할 수 있는지를 알아보았다. 연구결과 두 집단 간의 음운인식, 명명속도, 읽기점수 결과 모두 유의한 차이를 나타내었다. 또한 이중결함가설에 주요 요인인 음운인식과 명명속도 중 어느 것이 더 읽기능력을 예측하는지를 살펴본 결과 단순언어장애집단은 음절합성, 숫자명명속도가 생활연령일치아동집단은 음절생략, 색깔명명속도가 읽기능력을 예측하는 변인으로 나타났다. 따라서 단순언어장애아동은 이중결함가설에 따라 음운인식과 명명속도 결함이 함께 나타나 후에 읽기장애를 나타낼 가능성이 있다. 또한 두 집단 모두 음운인식과 명명속도가 읽기 예측변인으로 나타나 이중결함가설을 뒷받침해주고 있다. 그러므로 음운인식과 명명속도 모두에 결함을 가지는 단순언어장애아동의 읽기능력을 예측하는 요인인 음절합성에 중점을 둔 음절수준의 음운인식훈련과 숫자명명속도에 중점을 둔 명명속도 중재방안이 모색되어야 할 것이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (35)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강진경 / 2005 / 취학전 단순언어장애아동의 음운인식능력에 관한 연구 / 석사 / 이화여자대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 권미지 / 2010 / 다문화가정 아동과 일반아동 간 음운처리에 관한 메타언어능력의 비교 분석 / 언어치료연구 19 (1) : 1 ~ 23
3. [학위논문] - 권회연 / 2011 / 읽기장애아동의 음운인식 및 명명속도와 읽기 능력 간의 관계 / 박사 / 공주대학교 대학원
4. [학위논문] - 김미경 / 2003 / 읽기장애 아동의 음운처리 능력과 읽기 능력 연구 / 박사 / 대구대학교 대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김미경 / 2003 / 한글 읽기장애 아동의 음운인식 능력과 명명속도 결손에 관한 비교 연구 / 언어치료연구 12 (2) : 241 ~ 254
2. [학술지(정기간행물)] - 권미지 / 2010 / 다문화가정 아동과 일반아동 간 음운처리에 관한 메타언어능력의 비교 분석 / 언어치료연구 19 (1) : 1 ~ 23
3. [학위논문] - 권회연 / 2011 / 읽기장애아동의 음운인식 및 명명속도와 읽기 능력 간의 관계 / 박사 / 공주대학교 대학원
4. [학위논문] - 김미경 / 2003 / 읽기장애 아동의 음운처리 능력과 읽기 능력 연구 / 박사 / 대구대학교 대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김미경 / 2003 / 한글 읽기장애 아동의 음운인식 능력과 명명속도 결손에 관한 비교 연구 / 언어치료연구 12 (2) : 241 ~ 254
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003609076