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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.8
- 수록면
- 243 - 248 (6page)
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스마트교육은 정보기술(IT)의 발전에 따라 과거 획일적이고 표준화된 교육방식에서 선택적, 맞춤형 교육방식으로 전환하여 개개인의 교육수준에 맞게 성장시킬 수 있는 교육환경의 조성이 가능하며, 학생들이 인터넷을 통해 생산한 지식을 공유하고 새로운 지식을 생산하는 순환구조가 발현되어 정보기술을 활용한 창의적 학습사회로의 가속화를 이룰 수 있다. 본 연구에서는 우리나라 스마트교육을 위한 스마트 기기와 콘텐츠 효과성을 연구하기 위해 현장에서 스마트교육을 적용하고 있는 관련 학교 교사 및 학생들에게 설문 조사를 실시하여 스마트기기 사용의 장점 및 단점, 스마트기기의 활용과 선호도를 알아본다. 또한 교사와 학생들이 주로 사용하는 콘텐츠를 조사하여 콘텐츠 개발 및 개선점을 찾아 효율적인 스마트교육을 실현할 방안을 모색한다.
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