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저자정보
이세영 (경주 안강어린이집) 김수향 (위덕대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제25권 제6호
발행연도
2020.12
수록면
229 - 252 (24page)
DOI
10.20437/KOAECE25-6-10

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

스마트폰 과의존 예방교육활동이 유아의 자기조절능력과 스마트기기 이용시간에 미치는 영향
이세영 ,  김수향 열린유아교육연구 2020.12 학술저널
스마트폰 과의존 예방교육활동이 유아의 자기조절능력과 스마트폰 이용시간에 미치는 영향
이세영 교육학과 2020.01 학위논문

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본 연구의 목적은 스마트폰 과의존 예방교육활동이 유아의 자기조절능력과 스마트 기기 이용시간에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 연구대상은 G시에 소재하고 있는 어린이집 만 4∼5세 혼합반 유아 50명이다. 실험집단과 비교집단은 만 4세 13명, 만 5세 12명 각각 25명의 유아를 선정하였다. 실험은 2019년 9월 23일에서 12월 13일까지 매주 2회 총 24회 실시되었다. 실험집단은 매주 2회 스마트폰 과의존 예방교육활동을 실시하였으며, 비교집단은 대집단 활동으로 매주 2회 중 1회는 동화듣기와 음률활동 2회는 동화듣기와 과학활동을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 스마트폰 과의존 예방교육활동은 유아의 자기조절능력 및 자기조절능력의 하위요인 자기평가, 자기결정, 행동억제, 정서성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스마트폰 과의존 예방교육활동은 주중이나 주말에 스마트기기 이용시간을 감소하는 데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 유아교육 기관에서 스마트폰 과의존 예방교육활동 실시의 필요성을 교육적으로 시사하고 있다.
#스마트폰 과의존 예방교육활동(smartphone over-dependence prevention education activities) #자기조절능력(self-control ability) #스마트기기 이용시간(smart device usage time)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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