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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.2
- 수록면
- 201 - 204 (4page)
이용수
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본 연구는 교육용 로봇인 피코크리켓을 활용하여 프로그래밍학습을 실시하고 초등학생의 자아효능감에 미치는 영향에 대해서 효과를 검증하는 실험연구이다. 교육용 로봇을 활용한 프로그래밍 학습은 구체적 조작물을 사용하므로 초등학생의 발달시기에 가장 친근하게 접근할 수 있고, 단계적으로 차근차근 진행할 수 있는 수업방법이다. 그러므로 좀더 자신감을 가지고 학습에 접근할 수 있을 것이다. 따라서 본 연구에서는 교육용 로봇을 활용한 프로그래밍 교육을 실시하고 초등학생의 자아효능감에 미치는 영향을 탐색해 보도록 설계하였다.
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