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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2010년도 동계학술발표논문지 제14권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
283 - 289 (7page)

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지식 정보화 사회에서는 급변하는 환경에 적응할 수 있는 창의적인 인재를 필요로 하고 있으며 컴퓨터 교과에서도 과거에 비해 창의성을 강조하고 있다. 창의성 발현을 위한 지식의 역할에 관한 논의는 긴장적 관점(tension view)과 토대적 관점(foundation view)으로 나뉘어 진행 중이며 지식이 창의성 발현에 어떤 영향을 미치는 지에 관한 뇌과학적 근거는 여전히 부족한 실정이다. 이에 컴퓨터 교사의 전문 분야와 비전문 분야의 창의적 사고 과정 시 뇌파 변화 연구를 통하여 지식이 창의적 사고 과정 시 뇌파에 미치는 영향을 알아보았다. 먼저, 안정 상태의 뇌파를 측정한 후 일반적 사고 과정 시 뇌파, 전문 분야의 창의적 사고 과정시 뇌파, 비전문 분야의 창의적 사고 과정 시 뇌파를 측정하였다. 연구 결과 비전문 분야의 창의적 사고 과정을 수행할 때에 창의적 사고 과정 시 뇌파 변화와 관련 있는 좌우반구 비대칭 심화 및 전두엽 서파 활성현상이 뚜렷하게 관찰되었다.

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