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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박숙희 (협성대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제72집
발행연도
2012.9
수록면
1 - 19 (19page)

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본 연구의 목적은 유아기 창의성 교육을 위해 교육현장에서 실제적으로 다루게 되는 구인인 ‘창의적 능력’을 구성하는 창의적 사고와 창의적 인성 간의 상관관계를 분석하는 것이다. 자료수집을 위해 서울과 경기도에 위치한 유치원과 어린이집에 다니고 있는 4세와 5세 유아를 대상으로 창의적 사고와 창의적 인성검사를 실시하였다. 최종 160명을 분석대상으로 하여 4세와 5세 유아 전체집단 및 각 연령별 Pearson 적률상관계수를 산출하였다. 연구결과 4세와 5세 유아 전체집단에서는 창의적 사고(도형영역)와 창의적 인성 간에 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났으나, 연령별 분석 결과에서는 다소 차이가 있었다. 즉, 4세 유아집단에서는 창의적 사고와 창의적 인성 두 요인 간에 유의미한 상관관계가 나타나지 않았으나, 5세 유아집단에는 창의적 사고검사의 도형 영역과 창의적 인성 요인 간에 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 사회적 맥락에서 창의적 능력이 발휘되는 것은 창의적 사고와 창의적 인성의 조화에서 비롯된다는 점에 비추어 볼 때, 본 연구는 유아를 대상으로 하여 창의적 사고와 창의적 인성 간의 관계를 확인하였다는 점에서 의의가 있다.

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (51)

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